“十三五”期間，攀枝花學院始終堅持落實立德樹人根本任務，秉承文化育人新理念，探索思想文化工作新舉措，筑牢師生共同的思想道德基礎，凝聚轉型發展的智慧和力量，提交了思想文化工作的出彩答卷。
明晰鑄魂筑夢根本任務，思想政治引領堅定有力
堅持以文化人以文育人，是加強高校思想政治工作的重要舉措，也是辦好中國特色社會主義大學的內在要求。攀枝花學院黨委堅持定期研究和部署思想政治工作，建立了思想政治工作協作常態機制和全員參與機制，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、全校各單位積極參與的工作格局。出臺了《中共攀枝花學院委員會關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》等文件，為攀枝花學院思想政治工作提供了基本遵循。成立了黨委教師工作部，教師思想政治教育工作深入推進。成立了馬克思主義學院（中國特色社會主義理論教育學院），思想政治理論課的教學與研究不斷深化。
邀請參加全國思政課座談會的閻鋼教授到校宣講
堅持用好三大學習平臺，深入學習貫徹新思想、新理念，實現了領導班子、黨員干部、師生學習教育全覆蓋。每年初制定黨委理論學習中心組學習計劃，組織開展了校黨委理論中心組學習64次，形成了一批高質量的理論學習成果。堅持間周一次的教職工政治學習制度和每月一次的“黨員學習日”制度, 統籌安排教職政治學習99次、黨員學習日活動52次，師生的思想道德素養不斷提升。用好“明德講堂”，邀請校外哲學社會科學名師大家來校講學近20次，宣傳闡釋了黨的理論創新成果、中國特色社會主義和中國夢的科學內涵、習近平總書記系列重要講話精神。青年學子通過“木棉青年理論社”等平臺，迅速成長為理論學習骨干，成為新時代思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠實踐行者。
抓牢主陣地，辦好立德樹人關鍵課程。建立了黨委書記、校長帶頭抓思政課機制，校院兩級黨政領導堅持講授《形勢與政策》課。出臺了《攀枝花學院關于進一步加強新時期思想政治理論課建設的實施意見》《攀枝花學院關于加強思想政治理論課教師隊伍建設的實施意見》等文件，成立了馬克思主義學院（中國特色社會主義理論教育學院），積極探索思政課主渠道改革，利用理論課堂、實踐課堂和網絡課堂積極開展習近平新時代中國特色社會主義思想教學。
“馬克思主義基本原理概論”等四門主干課程全部納入攀枝花學院混合式教學改革試點課程并順利通過驗收，在部分二級學院大三學生中試點開設了“習近平新時代中國特色社會主義思想”課程。2019年“共和國三線建設歷史與文化考察團隊”獲得全國、全省大中專學生社會實踐“優秀團隊”。將三線建設文化有機融入思政教育主渠道，開發了“傳承紅色基因：三線建設艱苦創業體驗式教學虛擬仿真實踐項目”，編寫出版《三線建設歷史與文化》等多部文化通識類著作。開設三線建設文化和精神的傳承的素質選修課2門，覆蓋學生5000多人次。在超星學銀平臺開設“共和國三線建設的前世今生”網絡在線慕課，覆蓋了1000多名黨政干部和6000多名大學生。攀枝花學院“三線建設文化”融入大學生思想政治教育教學工作案例被省教育廳作為大學生思想政治教育文化育人精品項目推薦到教育部。
推進思政課程與課程思政同向同行,啟動“課程思政化”改革試點，積極開展課程思政示范項目建設，將“課程思政”納入“教學單位教學工作目標績效考核業務指標體系”，立項“課程思政示范課程”40門。
以理論探索和應用研討為加持，開展思政文化專項研究課題研究37項，為地方發展、意識形態發展等提供了智力支撐。充分聯合馬克思主義研究團隊和校社科聯的作用，組織多學科、跨領域的協同探討，積極服務攀枝花學院和地方發展需要,打造了各級各類社科研究平臺6個，獲國家社科類項目立項3項、省部級社科類項目53項，建設了兩批社科科研創新團隊20個，服務攀西區域經濟社會發展研究立項223項。
扎實推進培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設，將其融入教書育人全過程。充分利用重大節日、重要節點、重要活動，紅歌傳唱、中華經典誦讀、“我們的節日”、志愿服務等活動常態化推進，中國特色社會主義和中國夢宣傳教育不斷深化。攀枝花學院志愿服務支隊榮獲四川省優秀志愿者稱號1人，市優秀志愿服務組織2個，市優秀志愿服務項目1項，市優秀志愿者稱號5人。 “三下鄉”暑期社會實踐成果突出，學院團委被評為2019年國家、省“三下鄉”暑期社會實踐“優秀單位”。
明晰以文化人根本路徑，校園文化活力充分釋放
中宣部“核心價值觀百場講壇”活動進校園
作為100所產教融合示范院校之一，攀枝花學院堅持以文化人，堅持植根西南大地、響應國家號召、融入國家戰略建設應用型一流大學。各二級學院打造出“釩品鈦質大美于是”“促進健康科學養生”等具有鮮明學科專業特色的辦院理念，對攀枝花學院“立德樹人、產教融合、應用為先”的辦學理念形成強力的支撐。通過廣泛征集，師生積極參與，校園歌曲創作素材不斷豐富。通過舉辦“靜明”網絡文化節活動，形成了一批有傳播力的校園文化作品。持續打造“木棉”系列校園文化活動品牌，堅持以“科技文化藝術節”和“社團文化活動節”統領全年的校園文化活動，扎實推進二級學院“一院一品”特色文化工程，開展各類品牌活動600余項，參與師生達10萬余人次，校園文化活力充分釋放，校園文化氛圍日益濃郁。
以“英雄攀枝花、陽光康養地”“中國釩鈦之都”為依托，攀枝花學院大力建設康養文化研究、釩鈦文化普及、廉政文化教育、三線文化傳承“四大基地”。成立了中國攀西康養產業研究中心、市三線建設歷史與文化研究中心、省釩鈦文化普及基地和省紀檢監察干部培訓基地。立項“康養理論與攀枝花康養旅游發展研究”等課題80多項，編制《攀枝花花舞人間旅游可行性研究》等規劃30多項；參與承辦釩鈦、納米材料與材料工程等領域國際論壇2次，開設釩鈦文化講座30多場，赴攀枝花市內外開展釩鈦文化普及活動20余次；舉辦2019年廉政研究學術年會暨花城廉政論壇,開設廉政文化教育培訓班98期；開設三線建設專題文化講座100多場次，舉辦6次高水平的三線建設研討會，地方文化高地的輻射力和影響力不斷增強。
明晰生態校園根本保障，環境育人內涵日益豐厚
借助“這里得天獨厚”的地理環境，順應地勢地貌打造生態校園。“十三五”期間，實施了以三角梅、雞蛋花、龍船花等為代表的校園美化項目，增加綠化面積近200畝，建立了三角梅資源庫，打造了思源坡景區。今之校園，高處可望橫斷山脈綿延、金沙江水滔滔；既有小廣場環擁樓宇，又有行車道復通幽徑。漫步校園，可見廊橋臥水、亭閣雅靜、山石玲瓏、浮雕新穎；可賞棕櫚映日、落紅盤階、蟲鳥相伴、魚戲蓮間；可感木棉孤高、芒果飄香、雞蛋花嬌艷、三角梅志長。各類景致動靜相隨、和諧共生，智者仁者或樂水或樂山，盡皆相宜。
攀枝花學院建設了以“校訓精神”為主線的第一教學樓走廊文化項目和以“辦院理念”為主線的第二教學樓走廊文化項目，各二級學院相繼打造了符合本學院特色的辦院文化環境，實驗室文化內涵進一步豐富，“攀枝花學院虛擬校園”系統投入使用，啟用了攀枝花學院形象視覺識別系統，辦公場所的制度牌和各樓宇的標識標牌進一步規范。
積數代之功，校園環境育人內涵日益豐厚，滿足攀枝花學院應用型多學科協調發展的需要，真正做到了自然景觀、人文景觀相得益彰，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，來者向往、居者自豪、去者依戀。
明晰陣地建管用根本要求，主旋律、正能量充溢校園
攀枝花學院嚴格落實意識形態工作責任制，按照守土有責、守土負責、守土盡責的原則，織密織牢建管用陣地網。70多個制度的出臺，實現了各類陣地建管用全覆蓋。各類陣地建強建齊，建有教室326間、會堂1個、學生活動中心1個，體育場館16個、圖書館1個、校史館1個、學術報告廳1個、校級會議室4個以及各類講堂（壇）11個、學生社團69個。建設有網站40個，攀枝花學院及二級單位官方微信公眾號22個，官方微博2個，QQ公眾號1個，內刊12種，LED顯示屏15處，各類宣傳欄、張貼欄39個。
大學生主力軍隊伍陣地不斷充實。創新成立了傳媒中心，成立了大學生新媒體聯盟，集聚師生智力構建開放、和諧、特色校園傳媒文化。建立了易班工作中心，創建了大學生“易班”網，致力打造網絡思想政治教育綜合體，“易班工作中心”兩次獲得“四川省優秀易班工作站”稱號。網絡志愿者隊伍的作用充分發揮，營造了積極健康、向上向善的網絡空間。
各類陣地堅持弘揚主旋律，講好美麗中國的攀大故
