“以前是以老師教授為主，現在是一個主動探索的過程，按照自己的理解去探索這首詩的情感還有詩歌的意境，可以融入現在跟古代，進行一個詩人和我的對話，學習的主動性更高了，也更有意思了?！痹跍刂荽髮W的虛擬仿真實驗室內，人文學院的王冰潔正和同學們一起，通過《仿真實驗教學項目》進行古代山水詩這一課題的學習。與傳統教學不同，整個教學的過程就像是在玩闖關游戲，學生以角色扮演的方式，通過入境、悟境、造境、用境等體驗層面進行自主研究學習。同學們在“游戲”當中不僅可以和里面的詩人進行對話，還可以根據自己對詩歌的理解構建出詩人心中的美麗山水圖景。
《山水詩之意境體驗虛擬仿真實驗教學項目》今年11月被正式認定為國家級虛擬仿真實驗教學一流課程，是全國首批文學類的虛擬仿真實驗教學項目，也是浙江省唯一的文學類虛擬仿真實驗教學課程。2017年9月，該項目正式在溫大人文學院上線試課，創新教學模式，深受學生歡迎。溫州作為山水詩發源地，研發團隊將此作為教學項目主題，學生可選取山水詩鼻祖謝靈運、山水詩代表詩人孟浩然、文天祥等文人作為虛擬仿真實驗中的特定角色，以江心嶼作為特色地標。在技術渲染的手段下，學生可以在充滿意境的虛擬仿真環境中沉浸式地學習古典詩詞，達到在自主學習過程中掌握系統化知識的目的。項目負責人洪之淵教授告訴記者，該項目的獨創性在于將地方特色、創新性學習模式與高新技術融于學科教學之中。通過這個課程激發學生“想知”的欲望，學生對于知識點的把握、理解和運用的程度，要比傳統教學有更大的優勢。目前該項目的課程內容正在不斷豐富，接下來，課程內容還將結合VR技術，實現更為全景式、沉浸式的教學體驗。
據悉，2017年教育部發布《2017-2020年示范性虛擬仿真實驗教學項目建設規劃》，溫州大學響應國家號召，積極研發虛擬仿真教學項目，于當年6月正式啟動項目搭建團隊，成功推出《山水詩之意境體驗虛擬仿真實驗教學項目》。人文學院院長孫良好教授告訴記者，目前，山水詩虛擬仿真教學方式已運用到學校的相關專業教學，并逐步推廣服務于溫州職業技術學院，浙江工商大學等高校，還與福建、廣東、吉林等高校進行推廣接洽，并依托溫州大學華僑學院線上教學，向海外逐步推廣。溫大團隊還在進一步研發雁蕩山、楠溪江以及邊塞詩、田園詩等項目的虛擬仿真教學項目，逐步推廣上線。（通訊員：張麗）
