為加強云南民族大學學分制下本科教學督導和教學評估工作，有針對性的規范教學工作環節，切實提高教學質量，質量保障與監督管理處2019-2020學年上學期開展了近三年新進青年教師課堂教學質量監測，形成了《近三年新進青年教師課堂教學質量監測的報告》，報告經相關職能部門修改論證后報經校長辦公會審議通過。根據會議精神，為進一步加強對新進青年教師教學質量監測跟進和監測結果運用，7月1日下午，云南民族大學在弘道樓B203召開近三年新進青年教師課堂教學質量監測交流促進會，共話青年教師教學質量提升。校黨委委員、副校長蘇麗春出席會議，會議由質量保障與監督管理處處長熊光紅主持，教務處、人事處及各學院負責人參加會議。
蘇麗春副校長認真聽取了交流發言，對各部門和學院為提升青年教師教學質量所作的工作表示肯定。她指出《近三年新進青年教師課堂教學質量監測報告》為新進青年教師課堂教學能力的提升提供借鑒，同時也為學校相關部門制定政策提供了參考。青年教師是學校未來發展的主力，各學院和職能部門要積極謀劃，主動著手，切實助推青年教師成長，達到“潤物細無聲”的效果，同時又要嚴字當頭、加強引領，形成良好的校風教風學風。她指出各部門和學院要群策群力、聯動發力，相互溝通、相互搭臺，從學校大局出發，以高度的責任感、良好的協作精神和踏實的工作作風為青年教師成長創造條件。
質量保障與監督管理處處長熊光紅圍繞新進青年教師基本情況、承擔課程、校級督導課堂教學評價、學生評教等四個方面對近三年新進青年教師課堂教學質量監測結果進行了通報，充分肯定了青年教師在課堂教學中的優點特色，并深入分析了當前青年教師在教學工作中存在的八個方面的突出問題，提出了相應的改進措施和建議。
會上，各學院和相關職能部門負責人針對青年教師教學技能和學歷提升、職稱評審、人才引進、課程建設等方面
存在的問題進行了充分交流，并提出相應的意見和建議。
