為深入貫徹上級教育部門關于做好疫情防控期間，師生心理“復位”工作的要求，進一步推進學校全面返校復學后教師的心理健康疏導工作，豐富教師心理健康基本知識，增強自我心理干預技能，5月7日下午，鄭州市第二十六中學在報告廳給全體教師送上一場有關教師積極心理培訓。
培訓由學校專職心理教師吳爽主講。吳老師從疫情給大家帶來的焦慮和全面復學工作帶來的生活節奏的變化出發，用積極心理學的理論知識，深入淺出地引導大家培養個人體驗快樂、歡欣、知足、自豪、欣喜、感激等愉悅情緒的能力，做個“心靈旺盛”的人。吳老師建議老師們用積極的語言培養積極情緒和積極人格，多說積極的話，少說負面的話，給自己強烈的心理積極暗示。參加會議的老師們頻頻點頭認同。
在常規化疫情防控下，鄭州26中高度重視全校師生的心理健康疏導，通過 “開學第一課”對學生的心理“復位”，并將心理課程納入常規課程，幫助學生做好心理調適，為學生心理健康提供全方位支持。此次的教師的心理健康疏導培訓對鄭州26中保障全面復學安全有序，盡快恢復教育教學工作的又一有效舉措。
校長王幸福在總結時肯定該培訓具有很強的針對性和實用性，回應了大家的心理需求，有助于在當前全面復學的緊張工作環境中調整好自己的心態，提升健康向上的精神面貌，王幸福希望全體老師根據此次心理培訓的建議，使用積極心理學的知識去工作、去生活，去影響學生，盡快恢復工作狀態，做好學生的引路人。
