2020年的春天是一個不平凡的季節，新冠肺炎在武漢肆虐，全國人民齊心協力阻擊“疫情”。按衡水學院校歷已到開學的時間，卻因疫情不得不推遲開學。盡管窗外的春風還夾雜些許寒意，但衡水學院全體學子的心是暖的。校、院領導及全體教師，在積極抗擊疫情、時時刻刻關心著在全國各地的學院學子的同時，都在全力為“停課不停教，停課不停學”而忙碌著......
一、落實上級決策、部署，積極進行線上教學準備
衡水學院生命科學學院全體師生積極響應上級號召，落實學校開展網絡授課的部署，成立了“網絡教學工作領導小組”和“網絡教學督查組”，負責網絡教學工作方案制定、開課計劃、實施、后勤保障以及網絡教學過程和教學質量監控等，確保線上教學質量。
生命科學學院全體任課教師認真學習有關網絡教學平臺及相關App的使用技巧，積極研討、相互交流，呂亞慈、高小寬、趙娟娟、王茜等曾獲學校網絡教學獎勵的教師，積極、耐心地為其他教師推薦合適的教學平臺，傳授網絡在線教學經驗，并充分利用QQ群、微信群、電話等多種方式分享使用心得和技巧，使原來對網絡教學平臺應用陌生的教師，都能很快熟練掌握線上授課技巧。像超星爾雅、雨課堂、中國大學MOOC、釘釘在線課堂、QQ屏幕分享、騰訊會議、抖音等網絡平臺，老師們都分別進行了測試和試播，通過試播了解了每個平臺的優勢和不足，根據課程特點，選用最佳授課平臺，并做好授課預案。在正式開課前，老師們都提前將學習材料、PPT、教案、大綱、電子教材、課外拓展資料都上傳到對應的文件夾，便于學生明確教學目標，做好課前預習，拓展相關學科知識面，為網絡教學的順利開展做了充分的準備。
二、多種網絡平臺結合使用，確保線上授課效果
經過一周的調試、試運行，從3月2日開始生命科學學院75門理論課程已經順利開課，老師們主要依托超星爾雅網絡教學平臺將教學相關的學習資料傳到超星云盤，課前同學們在主講教師的指導下已經將所需的資料下載，解決了直播授課時由于網速的原因引起的卡頓情況。院領導、督導組聽課反饋，老師們交叉運用學習通、QQ課堂、釘釘平臺等，有效避免網絡擁堵、信號不流暢等問題，并有效與學生互動。
在教學運行過程中，老師們不斷摸索，根據課程和專業特點實行“一課一案”，以求達到最佳教學效果。例如園林專業的《園林建筑設計》課，直觀性強，需要學生緊跟老師的思路現場描繪，張良老師先通過錄屏軟件把講課視頻錄像傳給學生，課上再采用學習通直播功能，實時作圖，收效很好；園林專業的《景觀生態學》課程，孫世衛老師事先將教案、授課PPT等傳給學生做好預習，課上結合大量各類直觀圖片進行講解，并設計專題，通過學生分組討論、小組匯報、教師總結的形式，充分與學生互動，引導學生全程積極思考、交流，效果很好；生物科學專業的《遺傳學》課程，高小寬老師根據授課內容、結合遺傳學最新研究熱點，設計專題，指導學生課外查閱文獻、撰寫科普論文，同時利用電腦錄屏軟件將授課過程進行全程錄制，通過超星爾雅平臺上傳到云盤，便于學生課下學習，確保了網絡授課效果。
三、群策群力，盡力彌補實驗教學短板
生命科學學院各專業課程實踐性強，理論講授配合實踐操作，才能達到最佳教學效果。但線上授課，無法完成相應實驗項目。各任課教師根據課程和專業特點，通過網絡上傳實驗教學教案、授課PPT、相關高校網上成熟實驗教學案例等，盡力彌補線上實驗教學短板。同時學院積極和北京歐倍爾教學儀器有限公司溝通，該公司全力支持“停課不停學”，抗疫期間可以免費使用公司的虛擬仿真實驗教學軟件。經初步統計，生命科學學院各專業累計有80多個實驗項目擬通過該虛擬仿真平臺輔助實驗教學。
四、加強教學監控，確保線上教學質量
院領導非常重視線上教學效果，白麗榮院長親自帶領有多年教學經驗的督導組教師進行網絡督查。通過網絡平臺已召開3次教學質量督導會，確定了教學督導小組工作重點，制定了周密的督導工作計劃和目標。生命科學學院督導組和各專業教研室主任密切配合，通過網絡后臺監控數據統計、學生信息交流、輔導員和班干部信息反饋、隨堂聽課、直播檢查等綜合督導和檢查，發現生命科學學院所有已開線上課程教學進展順利，資料齊全，學生積極配合，出勤良好。
目前督導組已對全院75門課程上傳的學習資料、授課計劃、授課平臺等進行了全面檢查，并對各課程的首次授課過程、授課效果、學生反饋意見等及時進行了整理和反饋，確保本學期網絡教學的順利開展和平穩進行。
院領導特別關注學生的學習狀況，利用網絡平臺與學生干部、學生黨員、學生代表談話交流，通過多種渠道、多種方式從學生那里獲取基本信息，關注學生的思想動態、學習效果，充分調動學生的積極性。
五、充分發揮學生干部黨員的作用，積極配合線上授課
線上教學不同傳統教室授課，教師不能直觀地維持教學秩序，根據這一特點，生命科學學院領導和專業指導教師積極同學生干部、學生黨員溝通，引導他們在班級傳遞積極信息，傳播正能量，課前主動簽到，課上配合授課教師維護課堂秩序，積極與教師互動，課下按教師要求認真完成作業等，各班學習委員、班長、團支書等都起到了很好的模范帶頭作用，確保了線上教學秩序和效果。
