業界：科技賦能教育，但仍需關注學生個性化發展
光明網訊（記者 邱曉琴）隨著科技的發展，“人工智能+教育”讓傳統課堂教學插上了騰飛的翅膀。日前，在以“聚力教育?智變未來”為主題的第十一屆網易教育“金翼獎”頒獎典禮上，北京一零一中學校長陸云泉介紹，北京一零一中學正在打造‘生態?智慧’教育生態,目標是構建生命成長和智慧生成的場域，希望通過人工智能，關注每個學生的個性化發展。
陸云泉談到，通過人工智能，北京一零一中學未來或將實現對每一種學習方式的私人定制。每一種學習方式都會被尊重，未來的學習不僅是學生想、老師學，更重要的是相互學習和交流的氛圍。
對于科技帶給傳統課堂教育的改變，北京信息科技大學黨委常委、副校長于世潔分享了所在學?！耙詫W生為中心”的教育實踐與探索。他說，信息技術的發展為人們的終身學習帶來了便利，尤其移動通信技術，讓人們很方便地獲取學習資源；人工智能技術、虛擬現實技術，則將教學內容更好地展示給學生。
“信息技術的發展突破了時間和空間的限制，過去只能在少數課堂享受的優質教育資源，現在完全可以通過移動互聯的方式在手機App等各種終端上看到、學到?！庇谑罎嵄硎荆畔⒓夹g帶來的教育教學的變化，使得人們的終身學習變得更為便捷。
于世潔介紹，北京信息科技大學利用信息技術開展了很多網絡課程，讓學生們獲得了更多優質的教學資源，同時學校加大了智慧教室的建設，在新校園里設有幾十間錄播教室、智慧教室，為學生學習、老師教學創造了更好的條件。
隨著人工時代的到來，需要教育工作者們做好哪些堅守？“教育的核心是人，要讓每個學生成為最好的自己?！标懺迫硎?，技術進步應用于教育，不僅在于能夠提高教育效率，更重要的是要助力學生的個性成長和發展。通過“人工智能+教育”，學校應為每個孩子的發展提供適合的、優質的教育。
陸云泉表示，不管未來科學技術手段如何發達，對于學生個性化的關注不會變，“再美麗的校園，如果沒有活潑可愛的學生，學校就缺乏了溫度。”
