11月15日，華中師大一附中高一年級英語組管璇老師參加了在湖北省水果湖高級中學舉辦的2019“湖北好課堂”現場英語展示活動。
管璇老師的課從全省推選的上百節優質課中脫穎而出，榮獲湖北省高中英語優質課比賽一等獎，并參加“湖北好課堂”現場展示活動。這是華中師大一附中英語學科連續4屆參加湖北省高中英語學科最高規格最高水平的教學展評活動。參與活動的有湖北省教科院和各地市州教科院或教研室的專家、教研員。華中師大一附中英語教研組長龔源來老師帶領部分英語教師參加了活動。本次教研活動旨在聚焦深度學習教學改進研究，探索深度單元學習主題及學習活動，落實學生英語學科核心素養發展。
管璇老師在這節閱讀課中和學生們進行了一次“人與自我”主題意義的探究。文本講述的是一位患有手機依賴癥的大學生，在自我反思的心路歷程中，決心改變自己，擺脫手機依賴的故事。管老師將“深度解讀文本”和“精心設計教學”這兩個著力點結合起來，建立學生思維生長的“主陣地”。運用期望心理、自主質疑、問題鏈和思維導圖等形式建構起“思維活動網”，為學生的批判性思維提供了線索、方向和動力，深度思維過程順利完成。武昌區英語教研員楊麗老師點評道：“從學生理解的高起點，全神貫注的高投入和精彩紛呈的高產出的課堂表現看，管璇老師是把深度學習設計出來，讓真實學習真正發生?！?/p>
北京市東城區英語教研員關媛老師、武昌區英語教研員楊麗老師、華師一附中黃秀麗老師分別對管老師的課做了點評。專家們從主題意義、教學模式、活動設計和科研價值等四個方面對管璇老師的展示課給予高度評價。認為管老師這節課聚焦新課程標準，符合新課標的理念，將英語教學活動觀落地到課堂教學中，真正在培養學生的學科核心素養。用“高、大、上、小、清、新”贊揚了管老師的課堂教學藝術和風采魅力?！把?研（顏）值高”， 體現“大局觀”的目標設定，“自上而下”的教學模式和“大處著眼，小處著手”活動設計，既有基于語篇的學習理解類活動，又有深入語篇的應用實踐類活動，還有超越語篇的遷移創新類活動?；顒釉O計新穎別致，環環相扣，大膽放手讓學生的思維得到生長、閱讀的能力得到提升，為閱讀教學提供了可借鑒的思路和方法，值得學習和推廣。 一位來自襄陽的教研員評價道：“華師一附中的老師們一直在引領湖北的英語教學?！?/p>
