他是一名手奉“教書育人，以身作則”的大學教師，在耕耘教育的道路上，一路前行。
他就是蔣志強教授，攀枝花學院生物與化學工程學院副院長，曾榮獲攀枝花學院“我最喜爰的專業課老師”,獲教師風采大賽二等獎、優秀教師、優秀教育工作者、明德年度先進個人、攀枝花青鵬人才、攀枝花市陽光花城十佳新青年等稱號。談及領略過的這一路走來的或好或壞的風景，他說，不忘初心。
秉月而明，緣至攀大
蔣志強當大學老師的初心，是教書育人，做好學生的風向標、引路人。除了給學生傳送知識以外，更重要的是育人。他說，作為教師最大的樂趣，不是自己的成就怎樣，也不是培養了多少學生，是和學生相處的快樂，體會到學生的積極向上，自己也會受此影響變得積極向上，始終保持著向上的心態，從而共同進步。
于是后來，攀大迎來了他。
北京優渥的條件沒能阻擋他毅然來到攀枝花的步伐。2006年6月，蔣志強來到攀枝花學院?！捌鋵崄淼竭@里，也有因為愛情吧。”他笑笑，憶起當初情景，“領導很是關心，同事相處融洽，學校環境很漂亮。當然硬件條件不如現在，沒有C區，也沒有旁邊的第二家屬區?！苯駮r大不同于往日，想來在他與攀大共同成長的日子里，也是頗有感慨且自豪的。
行者無疆，拾階而上
在校為學生授課的同時，作為攀枝花市級專家培養對象,市第二批高層次人才培養對象，蔣志強不怠科研創新，竭力提升自己專業方面等素養，為作出貢獻全力以赴。
近年來努力有之，貢獻有之，成就有之。他曾主持省部級項目2項、科技部國家重點實驗室項目1項、市廳級項目2項以及校級科研項目2項。企業委托項目2項榮獲攀枝花市科技進步二等獎一次。以第一作者發表論文30篇,SCI收錄20篇,中科院區論文4篇，其中兩篇為封面文章，單篇論文最高影響因子超過20，2017年在國際頂級刊物Advanced Materials發表的研究論文受到廣泛關注。
“在我看來，如今獲得的也不算是成就，我還應該更加保持奮進的狀態。”他如是說到。謙而不卑，目標明確，這也能體現出蔣志強在事業上生活上對自己的高要求，“不論是對學生還是對于自己，我想我的要求都是‘隨遇而安’。”不同于一般意義的隨遇而安，蔣志強想要的，是讓自己靜下心來，然后做一個完美主義者，把每一件事情只要是自己要做的，一定要盡自己最大努力把它做好。
優秀的人，從來不缺持續努力的能力。
之于桃李，行之芬芳
除了科研上的成就，蔣志強在校期間，蔭蔽桃李無數。
對于學生，蔣志強更樂意“授之以漁”。在教學的過程中，適當的時候把自己的經歷，與學生很關心的點，有機的、實時的結合起來，達到提升學生學習興趣的效果。當自己的言行，能夠影響到學生，給這個學生培養良好的品格時，當學生能夠積極主動的到實驗室做科研，培養科技創新能力時，“這也算是學生對老師工作的一種認可吧?！闭f這句話的時候，仿佛能看見，他作為教師的自豪感油然而生。
“堅持做自己想做的事情并不難，一直堅持自己想做的事情其實很難?！边@是他一直以來想對他的學生說的話。不放棄，是他最簡單的座右銘，就如同這一路走來，哪怕磕磕絆絆也從未有過放棄的念頭。（通訊員：張祥麗）
