為把握心理學前沿動態，提高全市中小學心理教師專業技能，9月24日上午，2019年度第四期心理學科“面對面”培訓暨全市心理教師培訓在山東省濟南第七中學學術報告廳舉行。本次培訓邀請到了濟南大學教育與心理科學學院副院長、博士生導師陳功香教授，做了題為《認知心理學的新進展及在教育教學中的應用》的報告。濟南市教研院心理教研員石建軍老師、濟南市直學校及各區縣專兼職心理教師近300人參加了本次活動?；顒佑墒ㄜ娎蠋熤鞒?。
石建軍老師對本次活動的主講人陳功香教授做了簡要介紹，并對陳教授的到來表示熱烈歡迎。石老師指出作為學校專兼職心理老師，我們既要腳踏實地，又要仰望星空。在關注教育教學實踐中學生實際問題的同時，也有必要了解心理學在國際、國內最新的前沿動態，了解心理學前沿研究在中小學教育教學中的實際應用。
陳功香教授首先為大家解讀了何為腦科學，指出當前從事腦科學研究的心理學工作者主要關注腦的工作機制、原理以及腦損傷與認知、情感等心理過程的關系。接著，講述了大腦的基本結構及功能，指出腦科學研究中主要采用實驗、解剖、測評、磁共振以及案例分析等研究方法來實現對大腦結構及功能的探討，并結合具體實例向大家展示了每種研究方法在腦科學研究中的具體應用。最后，陳教授將腦科學理論研究與中小學心理健康教育教學實踐相結合，與大家一起分享了腦科學的最新研究成果在指導學校開展閱讀教育、幫助學生進行語言學習、幫助學生克服習得性無助等方面的應用，還指出睡眠和運動是學生學習生活的有益補充，是提高學生學習效率的助力劑。
活動最后，石建軍老師做了總結發言。他指出我們每個人每天都在進行認知活動，但對自身認知活動的了解卻不夠深入。今天陳教授帶來的高屋建瓴的講座不僅幫助在座教師了解了國際國內認知心理學的新研究和新進展，更讓大家體會到認知心理學——腦科學研究在生活中的實際應用及應用前景。本次活動拓展了教師們的理論視野，取得了良好的效果。（通訊員：楊曉霞）
