教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。恰逢第35個教師節，我們采訪聆聽老師們講述自己教書育人的經歷，展示溫大教師風采，并以此向偉大的“人類靈魂的工程師”致敬！你們就是最風流的溫大人。
春風化雨育桃李 潤物無聲釀芬芳
——訪馬克思主義學院孫金波老師
在迎接2019級新生的現場，一個嬌小而敏捷的身影一直在忙碌著。迎來每一位新生后，又馬不停蹄地去寢室看望新生和家長，問生活、聊學習，周到細致，讓人溫暖。月兒快升起的時候，她才感到饑腸轆轆，陣陣疲憊。她就是馬克思主義學院的孫金波老師，剛剛送走15政本的學生，又主動當起了19政本的班主任，真正做到了班主任工作的“無縫對接”。
管理班級惟精惟勤
從教以來，孫金波老師擔任過多屆班主任，對學生傾注滿腔的愛和心血。她管理得法，公平公正，深受學生愛戴，連續獲得“優秀班主任”、“我心目中的好導師”“優秀黨員”等榮譽稱號。
對于班級的管理建設，孫金波老師有她獨到的做法。在學生還未到校時，她就事先了解學生，開學后更是通過觀察學生的組織能力、公益心和奉獻精神等，分別給學生分配職務，將班干部組織構架好。“就像15級政本班，班長和團支書就配合得特別好，他們自身的學習成績自不必說，組織策劃活動也很有一套，例如極具創意的畢業晚會、畢業照的燃爆等。在他們的帶動下，15政本還被評為‘優良學風班’。”孫老師欣慰地說。
孫金波老師的班級，學生的凝聚力特別強，班里學生學習目標明確，積極要求進步，同學之間互幫互助。對于性格內向、沉默寡言的同學，其他同學都會努力帶動他們一起參加集體活動，讓他們感受集體的溫暖，從而變得開朗陽光、積極向上。孫老師還特別重視班級文化的建設，她常常諄諄教誨同學們，同學間要友愛相處、寬容大氣，要珍惜同窗緣分，共同成長。
孫金波老師常說：“要‘育人’，首先要‘識人’，繼而要‘近人’?！彼偸悄軌蚝芸斓匕盐諏W生的性格特點和不同特質，從而因材施教，根據學生的特性提出針對性的建議，助力學生成長成才。在同學們的心目中，她既是一個嚴格的班主任，也是一個貼心的知心姐姐。
培育學子丹心勵耘
孫老師特別關心學生的學習，常常勉勵學生要珍惜大學四年的美好時光，合理規劃學習和職業生涯，為將來的升學、就業打下堅實的基礎。
“孫老師非常關心同學，在學生的學習上盡心盡力，對他們的學習也抓得比較緊?！睂O金波的同事吳志敏老師這樣評價她。當學生在學習中遇到困惑不知何去何從時，博士畢業的孫老師會以她豐富的經驗幫學生分析，督促學生學習；當學生備戰考研時，她不斷鼓勵學生，給予他們學業上的指導和建議。去年暑假，孫老師冒著酷暑到學生考研自習教室慰問，勉勵學生克服困難，堅守夢想。學生參加考研面試時，從面試服裝到面試細節、注意事項，她都全程跟蹤，甚至有時讓學生先對著她演練一次才放心。今年，她班里有五名學生如愿考上研究生繼續深造。
只要是有關于學生的事情，孫金波總是看在眼里，記在心上，付諸行動中。她不但關注所帶班級的本科生，作為導師，她同樣關心研究生的學業。無論實習、畢業論文、甚至考編制，她都盡心盡力幫助。
“孫老師與我們的相處方式是亦師亦友亦親。有時是老師，為我們盡心盡職、傾囊相授；有時是朋友，幫我們分析煩惱、解決困惑；有時更是親人，對我們關懷備至、體貼入微。孫老師是我們無助時可以依靠的長輩……”提及孫老師，她的學生總是贊不絕口。在孫金波老師的身上，有一種獨特的魅力和親和力，無論是在微信群里還是現實生活中，她都能和學生打成一片，就連畢業多年的學生，也還一直和她保持著聯系。
幫助學生殫精竭慮
對于在學習和生活中有困難的學生，孫金波老師總是竭盡所能幫助解決。孫老師常說，班主任是她認為最大的“官”，平時打電話、談話，節日發紅包、送月餅、送粽子，時不時鼓勵、獎勵為班級辛苦付出的班干部……看著一張張青春的面孔，她感到很歡喜。她總是把學生當成自己的孩子，不由自主地喜歡他們，牽掛他們，她戲稱“上癮”了。
她陪伴15政本先天視力障礙的鄭榮權同學度過了從教資考試、四六級考試的艱難掙扎到成功通過的全過程，有時甚至參與陪考。生活上的關心自不必細說，言必稱榮權如何如何的。一晃就是四年，由于身體原因，榮權同學就業十分困難，孫老師又費盡心思，打了無數電話，寫了很多文字材料，到處奔走呼吁。在學校和社會各界的關注和幫助下，鄭榮權就業問題終于得以圓滿解決。孫老師告訴記者，一段時間里，她的心情總是和榮權的事情一同起起落落，得知一切都解決了之后，感覺心里的一塊石頭落地了，像吃了蜜一樣甜?！皹s權工作后，我們還經常打電話聯系。榮權的思想比較成熟，也很有見地，我偶爾還會向他問詢一些事情，聽聽他的意見?！闭f到榮權，孫老師滿臉掩飾不住自豪。
孫老師常說，“既要腳踏實地，又要仰望星空，還要時時恪守道德。只要你的初衷是正能量，假以時日，必有回響！”當學生不理解她的苦心、變得功利或貪圖小利時，她會及時制止，教育他們做人第一，善良寬容、博學謙遜才會走得更遠。至于回報，那是她從來沒有想過的事情。在她心里，有機會讓自己的所學所想發揮作用，傳播正能量，就是對她最好的回報。
孫金波老師是一個既熱愛工作又善于生活的人。在學校里，她用心教學、潛心科研、悉心育人，是個嚴而有度、寬而有格的好老師；在家里，她徜徉書海、吟誦詩詞、品賞音律，是個知性優雅、樂觀灑脫的新女性。
她有著很高的學養，長期以來形成的閱讀、聽曲等習慣，既陶冶了情操，也不斷豐厚著她的文化底蘊，從而在教書育人的過程中潛移默化地滋養著她的學生們。
“師者，所以傳道授業解惑也”，孫金波老師教學術之道，解人生之惑，春風化雨，潤物無聲，桃李芬芳。（通訊員：朱彥青 鄭紫怡）
