一、不忘初心，潛心教學
田相克從事高校教學工作16年來，一直勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好教育教學工作。他對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發。憑著踏實肯干，贏得了學生的認可和同事的認同。田相克以高尚的職業理想、強烈的職業責任心和過硬的職業能力，踐行著教書育人的從業初心。
（一）愛崗敬業、潛心教學
田相克愛崗敬業、潛心教學，勤于學習，精于業務，樂于奉獻，自2004年進入臨沂大學以來，他致力于成為一名學習型、研究型的教師；一直承擔著機械類專業課程的教學任務，先后主講《數控機床編程》《數控機床結構原理》《數控技術》《理論力學》等多門核心課程。在教學過程中，他注重把握每一個環節，精心備課，對畢業設計的指導高標準、嚴要求；工作態度端正，注重與學生的溝通和交流；教學效果優秀，受到學生們的一致好評，獲得臨沂大學第一屆“青年教學能手”榮譽稱號，連續兩年獲得考核優秀等級。
（二）精耕細作，勤于教研
田相克老師十分重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法，田相克在完成教學任務的同時，以科研促進教學，潛心埋首科研工作。為了保證教學科研工作順利開展，他經常利用晚上和假期查閱資料、整理文獻與寫作。功夫不負有心人，刻苦鉆研和努力終于結出了累累碩果，田相克主持了《數控機床編程》校級精品課程、主講《數控技術》校級特色課程、出版教材1部，在省級以上期刊公開發表教研和學術論文30余篇，主持和參與國家自然科學基金等各類課題10項，其中主持教育部產教融合項目1項、軟件著作權3項，專利6項，獲臨沂市科學技術二等獎2項。
二、立德樹人，勤懇育人
田相克自從走上教師工作崗位，始終把教師職業道德貫穿于教學工作以及日常生活中，注重言傳身教；積極利用微信、QQ、短信、學校網絡平臺等與學生進行多方位交流，主動與學生談心，傾聽學生的心聲，幫助學生解決學習、生活、人際交往中遇到的難題，對學生進行學業、考研、就業、創業全方位的指導，積極鼓勵學生考研、創新創業。
圍繞臨沂大學培養“基礎理論扎實，富有創新精神和創業能力，具有沂蒙精神特質和國際視野的高素質應用型人才”的目標，田相克積極指導學生參加各類科技創新活動和學科競賽，經過多年摸索逐漸開辟出了一條以學生科技活動為平臺、以指導學生動手實踐為重點、以培養學生科技創新能力、以增強就業競爭力為目標，適應專業特色和學生特點的育人之路。他所負責專業培養的學生擇業面寬、一次就業率高，用人單位更是給出了“踏實、肯干、能吃苦，責任心強”的評價。
正是這份真心、愛心、誠心，他在高等教育這塊豐饒的土壤上，收獲了幸福和微笑，更收獲了成績：指導100多名學生在國家級和省級學科競賽中獲獎30余項，被評為2015年度臨沂大學學科競賽優秀指導教師；指導學生成功獲批國家級大學生創新創業項目2項，獲批校級大學生創新創業項目1項。
三、開拓進取，精于管理
在做好教學科研工作的同時，田相克積極參與學院的各項工作，表現出良好的團隊合作精神和奉獻精神；自從擔任機械設計制造及其自動化專業負責人以來，在學校學院的指導下積極開展專業建設各項工作，取得豐碩成果。2018年，機械設計制造及其自動化專業在艾瑞深中國校友會網排名90/600，全省排名第5，是教育部“專業綜合改革試點”、山東省“名校工程”重點建設專業、山東省“普通本科高校應用性人才培養專業發展計劃資助”專業、山東省“卓越工程師”教育培養計劃、山東省普本高校應用型人才培養發展支持計劃、山東省高水平應用型專業（群）核心專業、校極特色專業、校企合作特色專業。
作為專業負責人，田相克帶領廣大一線教師，積極準備工程教育認證各項工作，經過多年沉淀、積累、總結，2018年，機械設計制造及其自動化專業獲得2019年中國工程教育專業認證申請受理，實現了臨沂大學工程教育專業認證受理零的突破。工程教育認證自評期間，正值女兒中考關鍵節點，父母年邁，二孩無人看管，每天凌晨就是最清凈的時間，也是他開展教學、科研工作關鍵時間段。專業建設申報材料、機械工程系各項工作、備課、畢業設計、畢業實習指導、批改作業，工作一項跟著一項。一到學校，除了個人課堂教學之外，需要參加專業認證學習、交流研討、學生指導交流等，忙碌完一天又一天。
“踏踏實實教學，勤勤懇懇育人”是他從教數年來的為師理念。對待工作，他兢兢業業，一絲不茍；對待學生，他以身作則，以德服人。不忘初心，立德樹人，田相克以高尚的師德，敬業的精神，無私的奉獻，在平凡的崗位上默默耕耘。
田相克，機械與車輛工程學院機械工程系主任，副教授，中國機械工程學會會員，山東省職業技能鑒定高級考評員；主要研究方向是先進制造技術、智能制造。田相克堅持以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，贏得了學生的尊重；曾獲臨沂大學第一屆“青年教學能手”榮譽稱號、臨沂大學學科競賽優秀指導教師。
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