山西大學商務學院
山西大學商務學院：2019年招生專業和計劃進一步提高
——訪山西大學商務學院招生就業處處長 魯大偉
摘要：
山西大學商務學院成立于2001年3月，是教育部和山西省人民政府批準設立，實施全日制本科層次教育的獨立學院。學院面向山西省及國內13個?。ㄊ?、區）招生。開設有40個本科專業。已經形成了以管理學、經濟學和文學為主體、多學科融合的學科專業體系。學院2018年就業率為82%，整體就業情況良好。
一、請介紹一下貴校的基本情況？
魯大偉：山西大學商務學院成立于2001年3月，是教育部和山西省人民政府批準設立，實施全日制本科層次教育的獨立學院。學院坐落在具有2500年悠久歷史的文化名城太原，占地近千畝，面向山西省及國內部分?。ㄊ?、區）招生?，F有在校學生1.7萬余人，教職工1182名，其中專職教師896名，副高以上教師343名，學院設有會計學院、管理學院、信息學院、經濟學院、電商與物流學院、文化傳播學院、法學院、外國語學院、藝術設計學院、音樂舞蹈學院、體育學院、對外交流學院、思想政治教學研究部、數學教學研究部14個二級學院（教學部），開設有40個本科專業，已經形成了以管理學、經濟學和文學為主體、多學科融合的學科專業體系。
二、2019年招生政策如何，和去年相比有何改變？
魯大偉：2019年招生政策與往年一樣，詳細情況請大家登錄我院網站查看2019年招生章程。亮點是招生專業和計劃的安排與社會發展和需求緊密度進一步提高，專業安排更加合理，招生計劃更趨向于易就業易發展有潛力上。
三、貴校的特色專業是什么，具體有什么優勢？
魯大偉：特色專業：會計學、電子商務、人力資源管理
會計學專業作為商務學院的龍頭專業、首批重點建設專業，堅持“夯實基礎，拓寬口徑，增強能力，提高素質”的人才培養思路，以培養高級應用型人才為目標，提高學生認識問題、分析問題、解決問題的能力為宗旨，以教師隊伍建設為抓手，以課程建設為基礎，以實踐教學體系建設為重點，創新人才培養模式，取得了一定的成效，呈現出一定的優勢特色，為推進會計學專業轉型升級、適應新常態經濟發展需要奠定了基礎。
電子商務專業以“一就”（就業）為根本、“二創”（創業、創新）為突破口；以“三基”（基本理論、基本方法、基本技能）為抓手；圍繞“四流”（信息流、資金流、商流、物流）構建理論教學體系、“五能”（網店運營、網站建設、網絡營銷、數據分析、商務決策）構建實踐體系，實施“E時代復合型人才培養工程”，實現應用型人才培養的總體目標。
人力資源管理專業以提升學生的就業能力和人力資源管理職業素養為宗旨，以創新人才培養模式為切入點，以師資隊伍的水平建設為抓手，以特色實踐教學體系的構建為突破口，以培養“‘零適應’期的應用型、復合型、創新型人才為目標”，為社會輸送綜合素質與職業能力并重的人力資源管理人才。
四、2019有沒有新增專業？
魯大偉：我院面向山西省及國內13個?。ㄊ小^）招生。開設有40個本科專業。已經形成了以管理學、經濟學和文學為主體、多學科融合的學科專業體系。2019年我院新增1個專業：物流工程。
五、學校的調檔比例如何，會退檔嗎？
魯大偉：我院的投檔比例是按照各?。ㄖ陛犑?、自治區）招生文件相關規定確定投檔比例，對于進檔考生，采取“分數優先”的錄取原則，即按照投檔成績從高到低進行專業錄取。當考生成績無法滿足其所填報的專業志愿時，如果考生服從專業調劑，將根據考生的投檔成績由高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業，直至錄滿。不服從專業調劑的考生，將予以退檔。
六、貴校在創新性人才培養方面有什么舉措，取得了哪些成績？
魯大偉：學院確立了“以市場需求為導向，培養具有現代商務理念、創新意識和創業能力的高級應用型人才”的辦學定位。辦學十八年來，經過不斷探索與實踐，逐步摸索出符合我院實際的應用型人才培養模式，即：課堂理論教學體系、實踐教學體系、選修課輔助教學體系、第二課堂活動輔助體系四個子系統。課堂理論教學體系重基礎、實踐教學體系強應用、選修課輔助教學體系廣學識、第二課堂活動輔助體系增才干。這樣使各專業培養應用型人才的目標更加明確、思路更加清晰、措施更加具體。
七、貴校的就業率如何，整體就業情況怎樣？
魯大偉：我院2018年就業率為82%，整體就業情況良好。主要包括協議就業500多人，升學（含出國、出境）人 260多人，靈活就業（含自主創業）2300多。
八、學校招辦的聯系方式
電話：0351-7942477 7691668 傳真：0351-7982166
E-mail：zsb@sxu.edu.cn
地址：地址：太原市太榆路武宿機場南 郵編：030031
乘車路線1：太原市火車站乘901、902路公交車三水站下車，往西200米即到。
乘車路線2：太原市火車南站乘901、902、903、909路公交車三水站下車，往西200米即到。
官網：http://www.bcsxu.edu.cn/
學院官方微信：
