根據《省教育廳關于全面啟動教師發展示范基地校建設的通知》(蘇教師[2018]14號)要求，江蘇省啟動了首批省級教師發展示范基地校評選。經各設區市教育局推薦，省教育廳組織專家材料評審、現場抽查等環節，江蘇省清江中學成功獲批首批省級教師發展示范基地校，該校是淮安8所獲評學校中唯一的一所四星級高中。
近年來，清江中學積極探索高品質示范高中建設，不斷推進學校優質、特色、科學、跨越發展，在教師發展示范等方面初步形成了自己的特色，發揮了一定的示范引領作用。
倡導立己為人，加強師德建設
學校始終把立德樹人作為立身之本，堅持“以文化人、立己為人”辦學方略，恪守“對學生一生幸福負責，為學生終身發展奠基”辦學理念，讓“植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”成為師生的自覺選擇。積極開展“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”系列主題教育活動，切實采取多種措施，加強師德師風建設，精心打造“精心施教、依法執教、廉潔從教”的教師隊伍。
重視生涯規劃，明確發展目標
學校組織廣大教師制定職業生涯規劃，并匯編成冊。每三年組織教師修訂自己的發展規劃。通過各種全員參與性的專題培訓，指導教師學會激勵自己勤奮學習；學會確定學習目標與生涯規劃；學會選擇達到目標的有效方法；學會檢測是否達到目標，必要時采取補救措施；學會總結經驗與教訓，并找出改進方法，不斷適應時代發展要求等。全體教師能遙望遠期發展目標，瞄準近期發展目標，有目的、有針對性地樂于學習、勤于耕耘，較好地實現了遞進式的專業發展。
建設書香校園，推進全員閱讀
學校高度重視書香校園建設，成功入選首批“江蘇省書香校園建設示范點”、淮安市首屆“十大書香校園”。動員全體師生，大力實施“1116全員閱讀工程”（即每人每月讀一本、全校每月六千本”）， 發揮教師在讀書活動中的表率作用。為教師購買和訂閱相關圖書和雜志，同時提供參考書目清單，鼓勵教師利用業余時間自主閱讀，并撰寫心得體會。成立“清心致遠”教師讀書會，舉行讀書匯報會和報告會，交流讀書心得，并評比獎勵。邀請康維鐸、胡建等教授為教師讀書會開設專題講座，指導教師閱讀與寫作工作。邀請曹文軒、葉兆言、祁智、敬一丹等知名作家、主持人來校為全體師生開設講座。讀書活動的廣泛開展，有效促進了教師的專業發展。
突出專家引領，抓好校本教研
學校建立健全校本教研制度、干部聯系教研組工作制度，教研活動有序高質開展。在校行政綜合樓七樓裝配教研中心，總面積818.38平方米，設7間活動室，每個活動室均配有一體機，能無線上網，不僅方便本校各教研組教師開展教研備課活動，還能為市級以上教師研修活動提供便利。學校在抓好日常自主研修的同時，高度重視發揮專家在教師成長中的引領作用。每年常態舉行5次左右的全校性科研專題講座，特別是暑期全員培訓，邀請成尚榮、楊九俊、倪娟、張新平、孫紹振等省內外知名專家來校講學，提升了學校的科研能力和學術品位，成為全體教師的精神盛宴。
實施青藍工程，傳承清中精神
學校一直重視青年教師的培養，大力實施青藍工程，明確要求結成師徒的教師相互聽課，互幫共進。學校為結對師徒分別準備專用的聽課筆記，要求徒弟每周聽師傅的課不少于2節，師傅聽徒弟的課每周不少于1節，師傅對徒弟在管理、教學、科研等方面進行全方位指導，充分發揮老教師的“傳、幫、帶”作用?；谇嗨{工程活動，每學年第一學期組織開設師傅展示課，第二學期組織開設徒弟匯報課并評獎。青藍工程制度化、常態化的實施，有效促進了青年教師的快速成長，也有力地促進了學校教育教學質量的全面提升。
立足工作實際，提升科研水平
學校高度重視科研工作，立足學校實際，科學制定?！笆濉卑l展規劃，提出建設高品質學校的策略和路徑，系統思考、科學規劃科研工作，引領學校未來發展。學校堅持增強科研意識求發展、營造科研氛圍求提高、開展課題研究求升華、推進課程改革求突破，科研工作成績顯著。目前學校在研省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目1個、省中小學生品格提升工程項目1個，省教育科學規劃重點資助課題2個，其他省市級課題36個，校微型課題39個。40多個省市級課題順利結題。以課題研究為抓手，特別是以陳欣校長主持的省教育科學規劃課題《E學習環境下微課的教學設計與應用研究》為統領，吸引了全校所有學科教師廣泛參與，提升了學校的整體科研水平。近年來，學校近50%教師在市級以上報刊發表過論文，其中在核心期刊發表的論文有20余篇，被人大復印報刊資料全文轉載的論文有10余篇，榮獲省“師陶杯”論文評比一等獎的論文近10篇。在2017年江蘇省首屆優秀校園報刊評比中，校刊《清中教研》榮獲一等獎。在2018年江蘇省教科研先進評選活動中，學校被評選為省教科研先進學校。
