9月3日，新學期的“第一天”
開學第一天，楊衛華副校長在對上課情況進行巡查之后，認為師生的精神面貌都很好，教師授課認真、學生出勤率高、學習狀態積極。對于同學們的學習方式方法問題，楊衛華副校長認為，提問是思考的前提。只有通過提問后才能深入地理解知識?！皩W生不能被老師牽著鼻子走，單靠期末臨時抱佛腳只能應付了事，很快就會遺忘知識，對能力的提升并沒有大的幫助，學生們要多注重主動學習，主動發現問題，主動解決問題?！睏罡毙ｉL呼吁老師們在新學期的教學活動中，可以通過鼓勵學生勇于發問來培養學生“學”、“問”、“思”、“辯”的能力，以達到深入理解知識的目的。楊衛華副校長表示，老師們可以在自己的課堂上為學生介紹專業的書單，同時注重提高同學們的學習主動性，鼓勵同學們做好課前預習、學會提問、回到宿舍與舍友討論知識點以鞏固課堂教學成效。
藍永金副校長、副書記在巡查后指出，同學們應主動提高學習積極性，贊同楊副校長提出的“帶著問題來上課”，要求同學們積極融入到課堂學習中去，明確學習的目的，即通過訓練培養思維方法和發現問題、分析問題和解決問題的能力。藍副校長、副書記還引用列寧的話激勵同學們：“你自己不學 , 誰也教不會你。”要求同學們要端正學習態度，變“被動學習”為“主動學習”，全面提升自身綜合能力。
公共治理學院譚昆智副教授在巡課過程中發現了少數學生上課玩手機的現象，建議任課教師要予以監督和合理干預。同時，也希望學生提高自制力，在課堂中爭坐前排，共建良好學風。
資訊管理系傅安發老師認為，踐行“四個一”要求，嚴抓開學“第一天”且堅持巡課一周的做法應該長期貫徹堅持下去。他表示，“萬事開頭難”，第一天的課堂至關重要，許多學生會根據他們對第一天課的初印象決定后期是否認真聽課學習。傅老師表示，自身已嚴格按照校方要求，提前一天來到學校準備，以確保新學期第一天的課堂教學效果。
9月3日至7日，新學期的“第一周”
通過對“第一周”的巡課，經濟與貿易學院方建國副院長發現高年級的學生進入學習的狀態較快較好，低年級學生的學習狀態稍遜。向同學們提出了要明確自身學生的身份，扎實的學風不能丟，新學期要向更高目標邁進。
會計學院林源副院長說：“正值開學之際，同學們需要花些時間調整狀態，這個過程需要老師合理的引導與學生自我的約束，新學期新氣象，希望同學們養成良好的作息規律和學習習慣。會計學院新學期將采用新的教學方式，會更加注重實踐，注重理論知識的實際應用，多采用APP來輔助教學，拓寬同學們的視野，使同學們成長為適應社會需求的應用型人才。”
護理學院沈怡老師表示自己新學期的教學計劃在假期之前就已擬好，又經學院工作會議上與經驗豐富的老教師進行交流后所確定下來的。功夫不負有心人，經過精心準備的教案在“第一周”的課堂上受到了各個班級的同學的喜愛。沈怡老師說：“講到相對枯燥的知識，就會穿插一些課本沒有的知識來吸引學生注意?！?/p>
護理學院張禹念老師認為，通過學校對“第一周、第一月”教學工作的嚴抓，讓老師與同學都得到有效監督，在巡課的外觀刺激下調整好心態，有效地促進了師生快速回歸本職角色。提及同學們開學第一周的表現，張老師表示從巡課的情況來看，同學們仍處于較興奮的階段，對知識的吸收能力還未回歸，相信同學們很快能夠找到狀態。
會計學院黨總支王灃副書記經過“第一周”對會計專業各個班教學情況的巡視，認為老師跟同學們總體的狀態較好，對于個別還沒調整好學習狀態的同學，建議同學們多來教學樓感受學習氛圍調整自身狀態，放下手機、多閱讀，并回顧上一學年學習情況做好總結，反省自身的問題，做好新學期的學習規劃。
