做好本科教學審核評估工作，四川農業大學環境學院高度重視師資隊伍的建設，關注在科學研究中潛心投入，在課堂教學中效果突出的青年教師，發揮青年教師的積極作用，鼓勵廣大教師全方位地投入本科教學，切實地提高教育教學質量。
關心教師成長 做好職業規劃
環境學院高度重視青年教師個人成長，通過“生態環境先鋒論壇”、“互助課堂”等形式，增強對專業前沿領域和課堂教學等方面的學習交流，同時領導班子專門與近幾年內有職稱晉升需求的教師進行了單獨談心談話，領導班子耐心聽取每位教師的職業規劃，并細化到每個人職稱申報目前具備的條件，然后逐一對比晉升條件明確差距，確定目標，梳理應該從哪些方面努力，同時充分考慮每位教師的需求，就學院可以向教師提供什么樣的幫助、平臺充分征求教師意見，助力教師成長。
強化身份意識 明確責任擔當
學院通過“魅力教師”頭銜征集、畢業生晚會教師節目編排等活動，強化教師身份意識，增強教師職業榮譽感。結合“雙向培養”工作，充分發揮青年黨員在教育教學中的先鋒模范作用，向青年黨員教師壓擔子，除了做好教學科研工作，在黨建工作、思想政治工作方面也不放松，目前學院8個黨支部中，有5個支部的支部書記由青年專業教師擔任，幫助年輕的業務骨干教師在思想上、政治上健康成長，聚力打造一支師德修養好，文化學識高、教學業務精、教研能力強的教育人才團隊。
端正工作態度 提升業務能力
為提升教師各方面能力，全力做好本科教學審核評估工作，環境學院專門召開2017-2018-2學期試卷評閱培訓會，院長張世熔通報了學院試卷檢查情況，并且針對部分典型問題試卷進行了逐一講解。正是基于這樣精益求精的態度和細致入微的工作方式，本學期學院各方面成績取得突破，其中都能見到青年教師的身影。學院國際化辦學穩步推進，沈飛、程章、宋春等青年教師招收了來自埃及、巴基斯坦等國家的6位留學生，在四川農業大學攻讀碩士、博士學位；李黎、楊剛、王莉淋3位青年教師入選新一批省學術技術帶頭人后備人選；青年教師徐曉遜獲得本科課堂質量教學特等獎，王莉淋、肖鴻獲得二等獎；2位青年教師楊剛、徐曉遜獲得博士學位，環境學院青年教師隊伍在數量與質量上不斷提升。
