“四化”方法運用，有效傳承與弘揚民族文化
數字化保護，實現民族文化優質資源共享及系統規范整理;教育化傳承，促進專業人才培養與民族文化傳承有效對接;應用化實踐，提升師資隊伍的教科研及專業創作能力;平臺化弘藝，助力民族文化“學、研、產、用”融合發展。充分發揮職業教育在民族文化傳承創新中的基礎作用、服務作用和促進作用，通過數字化保護、教育化傳承、應用化實踐、平臺化弘藝等“四化”方法，克服民族文化傳承與創新的信息缺失、表現缺失、機制缺失等問題，實現民族文化從單一的本體保護向內容保護、技藝傳承、大眾傳播、應用創新等立體化傳承與創新轉化。促進職業教育與民族文化產業對接，增強職業院校服務區域經濟實力，加速構建民族文化智能化、網絡化的自主學習環境，拓展民族文化終身教育、大眾學習的社會服務能力，為民族文化保護傳承與創新應用提供可借鑒范例。（通訊員：劉正宏 孫磊 陳淑姣 段巖濤 譚坤 鐘連盛）
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