王令訓，漢族，河南省泌陽縣人，九三學社社員，生于1949年10月，教授職稱，學士學位，1982年畢業于湖南師院教育系，訪學于北京師范大學心理系。從事過小學、中學、大學教育三十余年。
專業領域：主要從事教育心理與創造心理學的教學與研究。
研究方向：心理學基礎理論、創造學規律和方法、心理健康教育等。
基本理念：教學在于“為學生全面發展，促社會和諧進步”；科研在于“探求真理，改造主客觀世界，造福人類”。
主持課題：湖南省社科規劃辦課題——全息心理研究；湖南省教育科學十五規劃重點課題——創造心理規律研究；懷化學院課題——大學生心理素質測評系統的構建。
發表論文：“能力全息性試論”、“論思維的特征”、“全息心理簡論”、“心理活動規律談”、“創造心理活動規律論”、“創造性性格的形成與培養”等論文四十余篇，出版“創造心理原理”專著一部，參編教材多部，論文分別被“人大心理復印資料”復印、“心理科學”雜志以及省內外大學學報錄用。
