丁平，男，1956年4月生，浙江嵊州人，大學畢業（恢復高考后首屆），浙江省高中數學特級教師，中國數學會會員，第五屆紹興市教育學會中學數學教學分會副會長，《數理化解題研究》常務編委。出身于四代教師世家（江蘇江陰）。任教于嵊縣中學、杭州學軍中學、寧波柴橋中學，教齡42年。
曾評為“中小學骨干教師國家級培訓”優秀學員、首批省2211名師培養對象、首批紹興市數學學科帶頭人、紹興市專業技術拔尖人才、學術技術帶頭人、數學教育優秀園丁、數學競賽優秀教練員。1998年11月受中國數學會表彰，輔導學生獲數學競賽全國一等獎19人次，共發表或獲獎論文90余篇，出版書籍多冊，主持課題研究獲市、省一等獎各一次，代表作為《高效教學新突破——學教合一的理論與實踐》
早年提出“學教合一”說：在一定的時間和地點，可以創造一定的條件，使學與教實現同步且連續地相互轉化以至合一，此謂“學教合一”。它包含“學習者與教育者合一”“學習者角色與教育者角色合一”“學法與教法合一”等。
