【電信學院】
全面推行“全員育人導師制” 做實教書育人
電信學院深刻領會中央精神，抓黨建促師德建設，堅持立德樹人，圍繞攀枝花學院建設地方高水平特色大學的戰略目標，在攀枝花學院改革轉型發展的關鍵時期，踐行“提高學生綜合素質，服務學生成長成才”的學生工作理念，著力為學生全面發展提供優質和個性化的服務，進一步促進學生學業的精進、能力的提高、素質的全面發展。
學院致力師德教育工作，建立系列育人導師工作管理制度，量化考核機制，提高教師育人導師意識，多方面，互促進，全面構建了學院教師全員育人的長效機制。
育人導師實施一年來，導師召開學生座談會150余場次，到學生公寓看望、關心學生200余人次，通過QQ、微信或面對面交流等的形式與學生個人交流2671人次，與家長溝通交流達到1000余人次。2016年導師指導學生考研60人，其中上線45人，最終錄取29人，創學院近五年考研新高。2016年指導大學生創新創業訓練項目國家級6項、省級5項、校級5項；指導學生學科競賽獲得國家一等獎2人次、三等獎2人次，省級一等獎3人次、二等獎11人次、三等獎7人次、銅獎1人次、優秀獎6人次；指導學生獨立獲得專利授權2項。
【外語學院】
彰顯英語特色 拓寬國際視野
外國語學院在攀枝花學院改革轉型發展的關鍵時期，圍繞英語文學專業、商務英語專業和翻譯專業從事翻譯、外貿及英語教育實際，注重教學實踐、校企合作和產教融合并肩發展。
——積極拓展校外實踐實習基地。立足于攀西地區，建立了大量的英語教育實踐基地，包括攀枝花市二十五中小、十五中小、市一中、十九中小、鹽邊中學、市九中等。學院主動走出四川，到長三角地區和珠三角地區開展商務英語方向的就業實踐實習基地建設，先后建立了佛山市都盛陶瓷有限公司、佛山市奇薩陶有限公司等外貿實踐實習基地。學生就業率穩定在95%以上。
——加強對外交流合作，提升師資隊伍學術水平。英語專業通過西部項目、漢辦志愿者、對外漢語教師等多種渠道，有計劃地將教師和學生送往泰國及國內其他高校學習交流，并邀請國內外專家到學院講學交流，營造濃厚的學術氛圍，讓更多的老師學術水平大為提高。
——構建立體化人才培養模式。引進“句酷”英語寫作批改網、發展英語口語協會及燃點英語協會等專業學生社團，引進“藍鴿英語自主學習平臺”，組建“攀大英語自主學習”微信平臺，“攀大英語學習”qq群，輔以導師制配套的專業學生學習行為規范，讓同學們能夠打破時空限制，自主學習，在多種英語技能大賽中取得驕人成績。
黨的十九大即將召開，相信在攀枝花學院黨委正確堅強的領導下，各學院將秉承“明德礪志，博學篤行”校訓精神，為攀枝花學院建設成為地方本科轉型發展示范院校和地方高水平特色大學，繼續砥礪前行，不斷創造新輝煌！ （通訊員：鄭晉維 肖國玉）
