中國高校之窗

五、錄取

（一）學校本著德智體全面衡量、確保質量、擇優錄取的原則，依據考生的初試、復試成績，并結合考生平時學習成績、業務素質、身體健康狀況及思想品德考核結果確定擬錄取名單。

（二）錄取考生的學習形式分為全日制和非全日制兩種。全日制碩士研究生是指在學校規定修業年限內，全脫產在校學習的研究生；非全日制碩士研究生是指在學校規定修業年限內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

（三）錄取類別分為非定向就業和定向就業兩種。非定向就業研究生的人事檔案須在規定時間內轉入學校，定向就業研究生須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業協議。

（四）錄取通知書發放時間為2018年6月中旬。

六、基本修業年限及培養目標

（一）基本修業年限

我校全日制碩士研究生的基本修業年限為2.5年，最長學習年限為4年；非全日制碩士研究生的基本修業年限為3年，最長學習年限為5年。

（二）培養目標

我校研究生培養類別分為學術學位和專業學位兩類，學習形式分為全日制和非全日制兩種。兩類研究生實施分類培養，兩種學習形式堅持統一標準、保證同等質量。

學術學位碩士研究生培養目標：具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，品德良好，積極為中國特色社會主義現代化建設服務，具有扎實的理論基礎、系統的專門知識和必要的實驗技能，熟悉所從事研究方向的科學技術的發展現狀和動向，具有勇于創新的科學精神、從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

專業學位碩士研究生培養目標：具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，品德良好，積極為中國特色社會主義現代化建設服務。掌握某一特定職業領域相關理論知識、具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

七、學費及獎助政策

（一）學費標準

注：1. 表中其他招生類別（領域）詳見我校2018年碩士研究生招生學科（類別）領域目錄；

2. 以上學費標準如有變化，以遼寧省物價局批復為準。

（二）獎助政策

在全面實行研究生教育收費制度的情況下，為更好地支持研究生順利完成學業，學校以獎優勵學、服務成才為原則，構建了“獎、助、勤、貸、補”五位一體的長效、多元研究生獎勵和資助體系，包括優秀研究生入學學業獎學金、研究生學業獎學金、研究生國家獎學金、研究生企業獎學金、研究生助學金、研究生“三助一輔”津貼等。

1．優秀研究生入學學業獎學金。優秀研究生入學學業獎學金設三個等級，獲獎比例約為60%，其中特等20000元，一等8000元，二等4000元。每年錄取結束后，按照學校優秀研究生入學學業獎學金管理辦法規定進行評審。

2．研究生學業獎學金。研究生學業獎學金設三個等級，獲獎比例為70%，獎勵支持表現良好的全日制研究生更好地完成學業，其中一等8000元，二等4000元，三等2000元，每年評審一次，按照學校研究生學業獎學金管理辦法進行評審。

3．研究生國家獎學金。研究生國家獎學金專門用于獎勵學業成績特別優秀、科學研究成果顯著、社會公益活動表現突出的全日制研究生，獎勵標準為20000元/年，每年評審一次，按照學校國家獎學金管理辦法進行評審。

4．研究生企業獎學金。企業獎學金用于鼓勵研究生勤奮學習、刻苦鉆研、勇攀高峰、勵志成才，具體獎勵標準、比例及辦法按照捐資情況及學校研究生企業獎學金管理辦法規定執行。

5．研究生助學金。凡是被我校錄取的全日制碩士研究生（人事檔案未轉入學校的除外）均可獲得研究生助學金，標準為6000元/年·生。

6．三助一輔津貼。學校設立專門的研究生助研、助教和助管和學生輔導員崗位，鼓勵研究生參與學校教學、科研、管理工作，提高研究生實踐能力、創新能力和綜合素質，并發放相應的三助一輔津貼，緩解研究生在學期間經濟壓力。

八、其他有關事項

（一）按照教育部規定，學校不舉辦任何形式的考研輔導班、不提供和指定考試科目的參考書目及參考材料。

（二）考生與所在單位因報考研究生產生的問題由考生自行處理。若因上述問題使我校無法調取考生檔案，造成考生不能復試或無法被錄取，學校不承擔責任。

（三）有關研究生招生的最新信息及通知公告將在我校研究生招生信息網上發布，請考生隨時關注。

（四）研究生招生章程如有與教育部新出臺的招生政策不符的，以教育部新政策為準執行。

九、聯系方式

沈陽建筑大學研究生招生辦公室

通信地址：沈陽市渾南區渾南東路9號

郵 編：110168

聯 系 人：金 寧   徐 亭

聯系電話：024-24692889

傳 真：024-24694985

E-mail：yjszs@sjzu.edu.cn

研究生招生信息網網址：http://grs.sjzu.edu.cn/?action-zs

研究生招生微網 研究生招生微博  “研途”微信平臺

2018年碩士研究生招生學科（類別）領域目錄：http://grs.sjzu.edu.cn/info/1020/1633.htm

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