近日，廣州市第十六中學舉行了“青藍工程”總結會。會議由黃惠婷主任主持，楊霞校長、李健波書記等學校領導也出席了這次總結會。
師徒結對共成長，青藍工程結碩果。會上十幾位青年教師用微課這一特別的形式，各自展示了他們加入“青藍工程”的成長歷程以及成長收獲。他們深情地回憶了在師父的幫助下這一路一來的點點滴滴，充滿感動。為充分發揮我樣骨干教師的優勢，促進青年教師的專業發展，“青藍工程”已經走過了三年。這三年中，一大批的青年教師通過這個平臺成長并成熟起來，成為十六中重要的新生力量。列曉東老師就是從“青藍工程”成長起來的優秀教師之一，過去的三年，在學校“青藍工程”的幫助下，列老師無論是在班級建設還是在專業技能建設，都取得卓著進步。他的教學、論文、課題都獲得了嘉獎。正如李書記所言，學校不斷為青年教師們搭建更好的平臺出發， 這既是學校的美好心愿也是十六中的優良傳統。李書記很欣慰地表示，十六中青年教師隊伍在不斷壯大，青年教師們也在茁壯成長。三年是一個周期，但三年過后不是劃句號，而是青年教師們滿懷沖勁與憧憬向著更高的境界出發。
師徒相扶促發展，青藍攜手共思量。會上青年教師們對于自己的成長發展都深有體悟，既有成長的喜悅又有教育的思考。承名師之志，扎實教學基本功，明確自我定位，多元發展，以至真文化育至真之人。要在不斷地總結與反思中更好地成長，更懂教育，更懂學生。正如師父李慶園老師所說：“青藍工程取得的效果是顯著的。在客觀方面，作為這一代的青年教師們，生在一個特殊的年代，生活學習條件都好，擁有良好的教師基本素質。同時，也成長在互聯網的時代，思維活躍，個性鮮明，具備一定的教師基本素養。而16中又提供了一個很好的平臺，有著這么優秀師父們的幫助，加速了青年教師的成長。從主觀方面來說，也與身上散發著正能量的青年教師們的努力是分不開的?！崩罾蠋熯€寄語青年老師們，要通過師父的傳授、其他老師的互動，掌握教學方法和規律，做一個“三用”之人：一是“用心”，耐得住寂寞，堅守教育的初心；二是“用腦”，要不斷總結反思自己地教學和學生工作，通過對教學某一問題的研究上升到科研中去；三是“用時”，要舍得花時間，爭取多種機會學習，爭取多上公開課，爭取多閱讀。一年站穩講臺，五年成為骨干老師，十年成為名師。
師徒同心育英才，青藍并肩傳希望。在總結會上，青年教師們認識到教師這份職業的不易，也體會到人民教師快樂。他們也從師父們身上看到了敬業、愛業與樂業的教育精神，看到了他們帶給學生的愛與希望。正如王勇副校長所說，教育就是要播撒希望。怎么把希望帶給學生，讓學生看到希望。王校寄語青年教師們四個字“慢、靜、恒、愛”，“慢”是因為教育是種要遵循規律的慢的活動，教育引領著社會；“靜”是要堅守理想，靜心教書，潛心育人，用平和的心態育至真之人；“恒”是指教育的功能在于傳承，為師就要持之以恒；“愛”就是要有高尚的師德，無私奉獻的精神，做好自己的本分，讓教育回歸本原。
