“建設技能大師工作室”是《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》中的一項重要內容。校企集合雙方的人力、設備、技術和信息等資源優勢共建技能大師工作室，充分發揮技能大師在攻關、傳藝、研發和職業精神等方面的示范作用，推動校企雙方在人才培養、員工培訓、橫向課題研發、科技成果轉化、學生實訓等方面的深度合作，實現雙贏。
技能大師工作室是校企“三對接”的最佳路徑。技能大師來自企業生產一線，不僅熟知生產流程、工序、工藝和崗位能力標準，而且熟知各生產環節對知識、技能需要的程度。在技能大師工作室，專業老師與技能大師可以隨時對專業人才培養方案的設計、課程教學內容的把控、實習實訓項目的推進等進行深入研討。技能大師工作室接通了高職院校與企業的“地氣”，真正實現了專業與職業崗位的對接，課程內容與崗位標準的對接，教學過程與生產過程的對接，推動了工作過程導向教學模式和項目載體、任務驅動教學法的實施，不僅提高了高職院校人才培養的科學性、針對性和實效性，也體現了高職院校為企業服務的基本職能。
技能大師工作室是教師專業能力提升的助推器。近年來高職院校紛紛出臺專業教師到企業實踐管理辦法，但在具體的實施過程中，效果并不理想。主要是因為教師教學任務重，實踐時間短暫且分散。許多教師每周承擔近20學時的教學任務，很難抽出一個學期或一個學年到企業鍛煉，只能利用寒暑假或帶領學生企業實習時順帶在企業實踐。要想在這短暫的時間內熟悉整個生產過程、生產工序和工藝，掌握操作技能，實在勉為其難。依托技能大師工作室，教師不僅可以隨時向技能大師及工程技術人員了解、熟悉生產過程，直接面對企業轉型升級過程中遇到的各種技術問題，而且可以親自操作機器設備，掌握操作技能，打通理論與實踐銜接的“最后一公里”。教師的專業能力在實踐鍛煉中得到提升，科研能力和學術水平在各種技術難題的破解及成果轉化中得到提高，一部分教師在鍛煉中脫穎而出，技能大師工作室成為教師專業能力提升的助推器和優秀教師的孵化器。
