中共中央印發了《關于加快構建中國特色哲學社會科學的意見》，對加快構建中國特色哲學社會科學作出全面部署。高校作為我國哲學社會科學“五路大軍”之一，如何發揮綜合優勢，在加快構建中國特色哲學社會科學的進程中走在前列？近日，新華社記者就相關問題采訪了教育部黨組書記、部長陳寶生。
記者：在加快構建中國特色哲學社會科學的進程中，高校應該發揮什么樣的作用？
陳寶生：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出了“四個服務”要求，為我國高等教育改革發展提供了理論指導和根本遵循。我理解，高校在加快構建中國特色哲學社會科學進程中，要落實好“四個服務”，發揮好“四個作用”。
一是樹立導向，引領學術思潮，發揮“主力軍”作用。高校作為我國哲學社會科學“五路大軍”之一，理論人才薈萃，學科優勢明顯，研究實力雄厚，理應立時代潮頭，樹國家情懷，擔發展重任，成為推動我國哲學社會科學繁榮發展的重要力量。高校哲學社會科學應旗幟鮮明地堅持以馬克思主義為指導，繼續推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，繼續發展２１世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義，以理論創造、學術創新引領當代中國哲學社會科學發展，發揮好主力軍作用。
二是立德樹人，建強育人陣地，發揮“引路人”作用。高校要牢固樹立為人民辦教育的理想，落實好立德樹人這一根本任務，自覺把中國特色社會主義理論體系貫穿教學和研究全過程。要以育人育才為中心強化陣地建設，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，持之以恒，久久為功，堅定廣大師生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，發揮好引路人作用。
三是根植時代，推進實踐創新，發揮“建言者”作用。在推進教育現代化、建設教育強國、實現中華民族偉大復興中國夢的過程中，高校哲學社會科學要以強烈的理論勇氣推進實踐創新，以我們正在做的事情為中心，瞄準國家亟需、緊扣時代主題、前瞻重大戰略，用中國理論解決中國問題，發揮戰略研究、政策建言、社會服務和輿論引導功能，為黨和人民發揮好建言者作用。
四是面向世界，展示中國形象，發揮“高架橋”作用。面對世界大變革的新時代，面對構建人類命運共同體的新期待，面對世界范圍內各種思想文化交流交融交鋒的新形勢，高校哲學社會科學要提煉有學理性的新理論，概括有規律性的新實踐，打造有標識性的新概念，提升文化自信，創造中國話語。要吸收世界所有國家哲學社會科學優秀成果，包容互鑒，融通共享，讓中華文明同各國人民創造的多彩文明一道，為人類進步提供精神指引，發揮好“高架橋”作用。
記者：目前我國高校哲學社會科學面臨的形勢和任務是什么？
陳寶生：目前高校哲學社會科學面臨的形勢，可以用三句話來概括：成績突出、但問題還不少，成果豐碩、但質量還不高，底蘊厚重、但活力還不強。黨的十八大以來，高校承擔各類哲學社會科學研究項目１３４萬多項，出版著作約１１萬部，發表論文１３１萬篇，提交各類咨政報告４．３萬篇，整體實力不斷增強，服務經濟社會發展貢獻突出。但高校哲學社會科學還存在著不少亟待解決的問題。比如，馬克思主義在一些學科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”；哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系建設水平總體不高，原創能力還不強；教育體系不健全，學術評價體系固化，管理體制和運行機制改革不夠深入；人才隊伍整體素質亟待提高，學風方面還存在學術浮夸、學術不端、學術腐敗現象等等。
當前高校哲學社會科學的主要任務，就是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神，將《關于加快構建中國特色哲學社會科學的意見》作為哲學社會科學工作的路線圖與指南針，加快戰略部署、加快工作落實、加快創新發展，實施以育人育才為中心的哲學社會科學整體發展戰略，構建有中國特色、中國風格、中國氣派的高校哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系以及與此相關的教材體系、評價體系。
