他是同事眼中的團隊領頭人，是學生心中的“良師益友”。他用自己的光和熱溫暖眾多青年學子，如和煦的春風撫慰學生的心靈，在學生成長成人成才的道路上真正擔當了立德樹人的示范者、為人師表的引領者、知行合一的實踐者、愛崗敬業的先鋒者。他就是湖北科技學院“師德標兵”，湖北科技學院資源環境科學與工程學院教師宋成舜。
心有夢想，培植信念
“根據福布斯富豪榜這幾年統計排名，靠前的大多數都是咱們搞房地產的，所以選擇土地資源管理這個專業是你們邁入福布斯富豪榜最快的途徑?！?013年新生進入大學的第一堂專業介紹課，班主任宋成舜的第一句話就把全班逗樂。
宋成舜說，“大學開學的第一周，入學新生對學校、專業、社會的認知都取決于接觸最多的人——班主任。所以，第一堂課我就告訴同學們，專業將帶給他們的人生高度，讓同學們從中確立自己大學四年的學習目標和計劃，很快適應大學生活?！?/p>
宋成舜先后擔任《管理學原理》、《公共管理學》、《房地產市場營銷》、《企業管理》等課程的教學，年平均教學工作量超過350學時。土地資源管理專業的學生感覺自己的大學生活因為有了宋成舜老師，像“開掛”了一樣。他獨特的教學和教育方法，讓同學們津津樂道。
“現在都還記得他上房地產營銷的時候和我們講：男孩對女孩說，做我的女朋友吧，我家有別墅和跑車，以后全是你的，這叫促銷；男孩把女孩身邊的朋友都搞定，讓他們天天在女孩面前夸自己，這叫營銷……太幽默了！宋老師每次都能把書上枯躁的理論知識與我們感興趣的問題和社會熱點聯系起來，不斷蹦出的網絡新梗和流行語，一下子拉近了和我們的距離?！?012級的學生谷豐說。
宋成舜的課也是學院里上座率最高、課堂氛圍最好的。他的課堂從不點名，但學生們都舍不得逃他的課。每一學期的最后一堂課結束，全體學生都會自發地集體起立為他鼓掌——在全校近1000名老師中，唯有他多年來享此殊榮。
在精彩課堂的背后，是別人看不見的付出和積累。為了讓學生聽懂課堂內容，宋成舜總是先把講授內容吃透記熟，做到心中有數。不管是寒暑還是周末，他都會把自己的所見所想與自己的專業產生聯想，設計成經典案例，不斷改進教學，形成獨具特色的教學風格。
他講授的《管理學原理》近五年兩次作為校內教考分離課程，一次作為校外教考分離課程，考試結果令人滿意。十年來，宋成舜每年教學質量評價優秀率達100%，每年教學業務考核均為優秀。湖北科技學院“十佳教師”、湖北科技學院“我最喜歡的老師”、湖北科技學院“優秀教師”等這些榮譽是對他教學成績最大的肯定。
心存敬畏，鑄魂育人
在日常的生活中，宋成舜一身運動裝，和學生一起踢足球、打羽毛球，與同學打成一片，毫不拘泥于傳統教師嚴肅端莊的形象。但是每次上講臺，他都會西裝革履，穿得非常正式。他說：“作為教師，要做到教好書育好人，需要樹立良好的師德形象，以身作則，言傳身教。著裝整齊上課，是對知識的敬畏、對課堂的尊重，還有就是對學生的欣賞?！?/p>
宋成舜以課堂教學為紐帶，致力于建構良好的師生關系，以公平、公正、仁愛之心贏得了學生的信任和敬重?！懊磕臧嗉壍脑u優評先以及獎金的選擇，宋老師都讓我們根據班級排名以及全班民主公投統計得出結果，大家無異議后方得通過。這樣的考評機制不單以成績論英雄，加強了同學之間的團結友愛，對我們的德行影響深遠?！?013級學生廖子月說。
面對學生的處世困惑：什么是道德的準則？宋成舜說：“沒有普遍標準，但是我想，在不傷害別人的情況下去做你想做的事，時刻把別人的利益放在自己的利益之前，想好了，就放心大膽的去做！”
在宋成舜的影響下，他所帶的三個班級考研通過率均超過30%、均獲“校五四紅旗團支部”稱號，1人獲“校優秀共產黨員”稱號、2人獲“學校十佳大學”稱號、5人獲國家獎學金，05級土地資源專業5人獲“湖北省優秀學士學位論文”，09級土地資源管理專業5人獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目，13級土地資源管理專業廖子月被英國約克大學錄取攻讀碩士研究生。
宋成舜也被湖北科技學院推薦為“湖北省高校十佳班主任”候選人、多次獲得“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“優秀班主任” “先進工作者”和“咸寧市青年崗位能手”稱號。
心無旁騖，不懈追求
宋成舜牢固樹立終身學習的理念，孜孜不倦、不懈追求，倡導知行合一。他堅持做科學知識的傳播者，將個人發展與學校事業的發展、緊密結合起來，在學校轉型發展與人才培養相結合方面做出貢獻。
作為資源環境科學與工程學院的學術骨干，宋成舜迄今為止在專業期刊公開發表學術論文50多篇；主持省部級科研項目2項、廳級科研項目9項、校市級科研項目4項；2014年被評為湖北科技學院“十大青年科技工作者”，成果《城市土地集約利用效益耦合關系研究（系列論文）》2016年獲第十屆湖北省社會科學優秀成果三等獎。
宋成舜緊密圍繞“培養應用型人才”的總體教學思路，積極開展產學研合作，服務地方社會經濟發展。通過主持參加國土資源局土地利用規劃項目、為政府部門和企業提供培訓咨詢服務等一系列活動，強化了理論聯系實際教學環節，社會反響強烈。
宋成舜對新入院的老師不斷地提攜和關照，幫助他們解決問題，使他們更快地適應工作環境。他帶領同事們積極參與各項科研活動，加強團隊合作，鼓勵同事們多出新成果、好文章。他的科研態度嚴謹，對科研項目每個環節都是高標準，嚴要求，一絲不茍，成了同事的楷模和前進的方向。
“像他這個年齡段的人，在學校潛心教學、潛心科研的不多，他無論是在教學、科研，還是社會服務方面，在全院校都是佼佼者，對學生有愛心，對同事有熱心，為人處事低調，是位難得的人才！”資源環境科學與工程學院院長陳志如是說。
心系他人，以愛為本
2015年，宋成舜查出有嚴重的眼疾，每兩個月就需去武漢手術治療一次，而且費用不菲。就是這樣帶著病，他仍然瞞著大家堅持進行日常的工作，兢兢業業，沒有任何怨言和怠慢。
當院部提出對他的家庭進行資助補貼時，宋成舜卻要求院部把資助金發放給院里更困難的教職工。
“其實他的家庭負擔也很重，兩年來治療眼疾保守估計也花了十五萬元，他自己身上的衣服穿了好幾年，衣領和袖口都被磨破了，也舍不得為自己買一件新的，他崇高的思想境界打動了院里的每一個人?！辟Y源環境科學與工程學院黨總支常務副書記汪虹說著說著，眼圈就紅了。
“老宋”、“小宋”、“宋班頭”、“宋班長”，學生們沒大沒小的稱號讓宋成舜很受用。宋成舜連續12年擔任土地資源管理專業的班主任，特別注重學生德育方面的教育，為了培養學生的團隊精神和增強班級凝聚力，他積極參加到班級的一切集體活動之中，為了不讓一個學生因貧困而缺席集體活動，他主動承擔所有集體活動的一半費用，這也成了他當班主任的習慣。
2013級班長程新明說：“大一的時候，宋老師讓我幫忙統計每位學生家長的聯系方式。他給我們班每個學生的家長打了電話，匯報我們在學校的情況。他幫學生做了很多事情，我們都是在大學要畢業時才從別人的口中得知。他是我們心中最知心的朋友，是我們在咸寧最親的人?！?/p>
“宋老師是我本科時的班主任，也是我學術道路的啟蒙者，他待人坦誠，處事嚴謹，深愛著教育事業，用心呵護每一個學生。不久，我也會成為一名高校教師，我將銘記老師的教誨，低調前行?！比缃裨谌A中科技大學公共管理學院攻讀博士研究生的09級土地資源管理專業學生匡兵即將走上工作崗位，回憶大學四年，他對宋成舜老師充滿了感恩。
“學無常師，惟德所在”。 宋成舜不忘初心，用愛詮釋師德，把講臺作為人生舞臺，讓愛的青春在三尺講臺上閃光，演繹出教育的別樣精彩。（通訊員：杜培清 劉暢）
