“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇?！?月18日，華僑大學華文學院內，在泰國詩琳通公主捐贈的圖書館大樓前，安哥拉學生衛宇達正在用漢語流利朗誦岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》詞。他的普通話很標準，朗誦聲情并茂，引來各國留學生陣陣掌聲。
衛宇達是華僑大學“安哥拉科技青年人才班”學員。他是高中畢業后來華僑大學學習的，今年讀大二。
國之交在于民相親，民相親在于心相通。作為中國著名華僑高等學府，校區又分布于海上絲綢之路起點城市——泉州和支點城市——廈門，華僑大學自“一帶一路”倡議提出后便積極行動，致力于培育“一帶一路”民心相通的使者?！鞍哺缋萍记嗄耆瞬虐唷焙汀巴鈬賳T中文學習班”，就是學校服務“一帶一路”人才培養方面的重要舉措。
衛宇達就讀的“安哥拉科技青年人才班”，由華僑大學與安哥拉總統基金會合辦，旨在為安哥拉的戰后重建培養大批懂科學、懂技術的青年人才。該班學制為“2+4”模式，即前兩年學習漢語言專業，后4年學習工學專業。從2014年至今，華僑大學“安哥拉科技青年人才班”已招收3期學生，共77人。
衛宇達說：“我用了一周時間努力背誦，終于能很好地表演岳飛的這首詞了。”他說自己很喜歡中國的詩詞歌賦，不過也坦陳，朗誦中途一度忘詞。說起來中國留學的原因，衛宇達說，安哥拉是中國在非洲的第一大貿易伙伴，兩國在各個領域合作不斷擴大。他在安哥拉認識了一名中國人，此后開始對中國文化產生濃厚興趣。他希望能到中國學習，學有所成后回去服務自己的國家。他的老師陳秀瓊說，這名學生特別積極，常要求參加各種文化活動。
泰國留學生林晴天在泰國廊曼機場工作，她參加的是“外國政府官員中文學習班”，這也是華僑大學“海絲”高端人才培訓項目。這個學習班2005年開辦，2006年學員擴展到泰國20多個政府部門，基本涵蓋泰國各部委。從2015年開始，學員國別增加了馬來西亞、柬埔寨、蘇里南、老撾和斯里蘭卡等國家，去年第12期學員增加到107人，與“海絲”沿線國家和地區關系更加密切。為增強學員對中華文化的了解，華僑大學開設了中國傳統音樂、舞蹈、武術、繪畫、民間手工藝等各類文化課程和講座。
林晴天說，四年前，她在廣西師范大學中文本科畢業。這次，她又在激烈競爭中被選中，來中國進一步學習。如今，她的普通話說得比絕大多數中國人都標準。她打算回去后繼續做翻譯的工作，幫助泰國人跟中國人進一步交往，“因為兩國民間交流越來越深入”。
李亞飛和張利安都是印尼警察，同樣參加“外國政府官員中文學習班”。來華僑大學之前，李亞飛當了14年警察，還在印尼學過三個月的漢語。他說，自己是在印尼當地人開辦的學校里學的漢語，由印尼本地人教學。因為進步很大，他被公派到中國留學?？墒?，來中國后，李亞飛發現還是聽不懂中國話。經過一年的學習，他現在已經能比較流暢地跟別人交流了。李亞飛的同學張利安也表示，在中國學習成績好了，回去可以得到提拔。他們說，印尼人不了解中國，他們回去后可以去警校當教官，培訓學生，促進兩國的交往。
目前，華僑大學“外國政府官員中文學習班”已為泰國、印尼、菲律賓、馬來西亞、柬埔寨、老撾、蘇里南、安哥拉、斯里蘭卡等國家培養了700多名政府官員，成為華僑大學在海內外具有重要影響的華文教育知名品牌和僑務公共外交品牌。許多學員畢業后逐漸成為所在國政府在經濟、文化、教育、外交領域的中堅力量，也為促進所在國和中國的交流貢獻力量。
“建校57年來，華僑大學共為海外培養了6萬多名校友，大多數分布于東南亞等海上絲綢之路沿線國家，他們了解和掌握中國的語言和文化，并熟知本國情況，成為促進所在國家、所在地區與中國開展人文交流的重要使者?！比A僑大學校長賈益民表示，“接下來，學校將繼續舉辦‘海絲’沿線國家高端人才培訓班，面向沿線國家政府官員、商界精英、文化傳媒精英、學者教師等高端人才開展研討和培訓?！?/p>
面向“一帶一路”沿線國家培訓高端人才，華僑大學正不斷“加碼”。
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