云南民族大學作為新中國成立較早的少數民族院校之一，其66年的辦學歷史，正是形成民族團結和諧的“云南現象”的堅強基石。把云南建設成為我國民族團結進步示范區，是以習近平同志為核心的黨中央交給云南的一項重大任務，是新時期云南發展的三大戰略定位之一。繼往開來，云南民族大學高瞻遠矚，主動服務和融入“民族團結進步示范區”建設，秉承“民族性、邊疆性、國際性”的辦學宗旨，進一步凝練“團結、進步”的辦學精神，創新思路，多措并舉，致力于讓“各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起”，打造“56個民族手足相親的溫暖家園”。
夯實民族團結進步基石
民族團結進步教育不是空中樓閣，為進一步夯實民族團結進步教育基石，民大舉全校之力，搭建軟硬件兩個平臺。
近3年來，學校投入近1000萬元，加強民族團結進步教育的硬件基礎。2015年以來，學校投入550萬元改造了“民族博物館”的六個展廳，增加了布展面積和展品數量；保留云南省最大的“少數民族文字博物館”；投資150多萬元，創建“校史館”；投資近200萬元，建設“老校門復原”、“民族團結進步示范校標志”。目前，以“民族博物館”、“校史館”、“民族團結教育走廊”為主體的民族團結教育基地已打造完成，定期免費向師生和社會開放，成為新生入學教育、對外交流的重要窗口。
文化是民族的血脈，傳承和弘揚民族文化是民大的天職，也是打造民族團結教育軟件建設的著力點。學校大力支持各民族師生創辦民族文化類社團，支持民族類社團在校內開展民族文化的研究、學習活動，目前，全校已擁有13個民族文化類社團，居全省高校之首。建成云南省非物質文化遺產研究保護中心，云南省少數民族傳統體育訓練基地，云南省瀕危語言保護與搶救中心等，對民族語言、體育、音樂、舞蹈、影視、服飾、工藝品等門類進行打造提升，形成具有學校獨具特色的民族文化精品項目。開展好具有學校特色的元旦篝火晚會、民族風情文化周、民族歌曲大賽等傳統文化活動，積極支持各民族師生利用民族節日等形式傳承民族文化。
“民族地區需要什么樣的人才，民大就培養什么樣的人才”。學校加大少數民族人才培養規模和范圍，打造各民族高素質人才培養基地。先后設立了職業技術學院和應用技術學院，并與云南8個自治州和沿邊境的臨滄市、普洱市、保山市等合作，加大培養少數民族應用型人才。與省委組織部合作成立云南民族干部學院，專門培養少數民族、民族地區和民族工作干部，已培養81期7899人次民族干部。新建的全國民族團結進步協同創新中心、民族團結進步研究院、民族團結進步教育專家會、云南扶貧開發大數據中心等在資政建言正發揮著日益重要的作用。
貫穿學生學業生涯始終
新生入學季，來自大山深處的彝族女孩李馨滿懷好奇和緊張的心情踏進云南民大校門，她正擔心自己能否與其他民族的同學和睦相處，結果熱情的老師和學長們把這一切顧慮打消了，經過一段時間的生活，李馨和老師、同學都相處得很融洽。她高興地告訴記者：“剛入學，從學校到學院都組織新生團教活動，活動內容主要是對民族、省情、校史的介紹，尤其對民族團結的內容介紹得特別詳細。這些知識既讓我們了解到其他民族的風俗習慣，也讓我們知道維護民族團結的重要意義?！?/p>
民族團結進步教育是學校管黨治校之魂。從新生第一課開始，到畢業走出校園，民族團結教育貫穿了民大學子學業生涯的始終，并形成了“123456”的民大民族團結進步教育模式。
上好新生“第一課”---民族團結進步專題課，教會學生扣好人生第一?？圩?；邁實“兩大步”，建好民族團結進步課程體系，落實民族團結進步教育的主體責任；建強“三支隊伍”，打造以中央馬工程高校思政課課題組首席專家為帶頭人的國家級專家團隊、素質過硬的班主任和輔導員團隊和熟悉網絡、熟練運用新媒體的思政課教師隊伍；搞好“四個結合”，做好上好思政課與研讀黨的創新理論相結合，社會主義核心價值觀教育與民族團結進步教育相結合，提高大學生思想覺悟與民族團結進步社會實踐服務相結合，線上正面輿論引導與線下民族團結進步文化活動相結合；打造“五個陣地”，即思想政治工作理論課主陣地、民族團結進步文化陣地、民族團結進步黨員示范基地、民族團結進步社會實踐基地、民族團結進步“互聯網+”教育陣地；抓實“六大融入”，把民族團結進步工作融入管黨治校全過程，把核心價值觀融入教育教學全過程，把民族團結進步教育融入各族學生日常生活，把雙語教學融入少數民族學生培養，把民族干部培養融入學校重要日程，把民族理論、政策研究融入國家、云南發展戰略。
民大還緊跟時代步伐，民族團結進步教育與時俱進?！懊褡鍒F結教育”微信公眾號為全國首個專門開展民族團結教育的微信公眾號，為思政特色課“民族理論與民族政策”提供輔助教學，成為師生喜愛的“微課堂”；采用新媒體、新平臺、新形式來詮釋民族學與人類學，創立“民族學與人類學”微電子雜志，發出民族學與人類學響亮的新聲音。
團結和諧的民族大家庭
在民大，“民族團結一家親”不再僅僅只是一句口號，而成為了實實在在的現實。2016年，學校實現了56個民族的學生全部招齊的目標，少數民族學生比例達到了70%，是全國高校中少數民族比例最高的學校。各民族學生在這個共有的家園里，手足相親，打造出民族文化氛圍濃郁、民族特色鮮明、各民族師生團結和諧的“民族大家庭”，演繹著一曲曲民族團結的贊歌。
采訪中，教室里傳來的朗朗讀書聲引得大家駐足聆聽。走進教室，30多名穿著傈僳族服裝的大一學生正在專心學習傈僳族的語言和文字。“只有語言存在的情況下， 文化才能長存和傳承?！崩妹褡逦幕瘜W院 11個民族12種語言的學科優勢，學校建設了“國家通用語言文字和少數民族語言文字雙語教師培養培訓基地”、“國家民委雙語人才培養基地”。
在給予家庭經濟困難學生直接經濟資助的同時，云南民大還積極關注各民族學生個體的發展需要，組織實施“提升家庭經濟困難學生綜合素質”免費培訓項目。政治與公共管理學院的白族學生姜枝紅就是其中的受益者。家庭經濟困難的姜枝紅從大一開始，就依靠獎助學金及勤工儉學來完成自己的學業，上學期又免費參加了公務員、教師資格培訓。據介紹，去年像她一樣參加培訓的學生超過600人。今年，培訓經費將增至100萬元，開展8大板塊的提升計劃。
2015年，云南民大成為教育部、國家民委、云南省政府共建的大學； 2016年，云南民大成為“全國民族團結進步示范大學”，……不忘初心，終得始終，學校民族團結進步教育工作邁上了新的臺階。
民族進步是民大發展之魄。飽受民族團結教育洗禮的民大學子，在步出校園后，猶如一粒粒種子，扎根紅土高原，傳播“團結、進步”的民大精神，促進了邊疆云南的繁榮穩定。 （通訊員 李沙青）
