在學校，他是兢兢業業的傳道者；
在社會，他是勤勤懇懇的建設者；
學術路上，他是一位孜孜不倦的追求者。
儒雅的外表、謙遜的態度，這是張旭輝給記者留下的第一印象。
張旭輝，出生于1968年6月，中共黨員，博士，教授，攀枝花學院經濟與管理學院院長，四川省第十一批學術和技術帶頭人，四川省物流專家，中共攀枝花市委、市人民政府咨詢委員會委員，攀枝花市學術和技術帶頭人，攀枝花學院拔尖人才，西華大學碩士生導師，國家注冊投資咨詢師。
在這無數“重量級”頭銜的背后，隱藏著怎樣的一位學術追求者。
學術的追求者
同事們說，無數個日夜，無數個周末，在辦公室里總能看見張旭輝的身影。
張旭輝在學術上積極進取，具有較強的科研、組織管理和創新能力，科研成果較為豐富。主持和作為主研人員承擔科研課題40余項，其中，主持省部級以上科研課題9項，爭取科研經費160多萬元。研究成果獲得各級政府以上獎勵10余項，其中四川省人民政府優秀成果二等獎1項，三等獎2項，攀枝花市人民政府優秀成果一等獎3項。張旭輝所帶領的資源優化與區域經濟科研團隊，創造性地開展工作，表現出良好的研究、組織管理和創新能力。
張旭輝善于把握學科前沿和發展趨勢，研究成果處于國內外先進水平，作為國家社科基金課題《股權分置改革后的國有大型企業公司治理研究》主研人員，首次構建我國全部上市公司的隱性終極控制權結構圖譜，揭示政府控股和非政府控股上市公司控制股東行為機理和獲利模式，設計出合理制約機制，其研究成果得到了專家的充分肯定。
他主持完成四川省哲學社會科學規劃課題《釩鈦資源型產業集群研究》。首次全面剖析釩鈦資源型產業集群的形成機理，構建基于整合供應鏈的釩鈦資源型產業集群的結構模型。
張旭輝的專著《鮮活農產品物流與供應鏈：理論與實踐》，針對鮮活農產品物流鏈的二維空間模型，創造性地構建了鮮活農產品物流發展模式，并建立基于多維變量的鮮活農產品物流外包合作博弈模型。其成果得到了省內外物流專家的認可，并獲得了攀枝花市政府哲學社會科學優秀成果一等獎。
同時，作為一名教育工作者，張旭輝探索應用型本科教育教學規律，全面提升人才培養質量。主持完成了四川省高等教育教學改革工程項目《應用型工商管理人才培養模式研究》。對應用型工商管理專業培養模式進行了整體設計，其成果獲得了攀枝花學院教育教學成果一等獎；主持完成了四川省高等教育教學改革工程項目《基于開放式創業教育視角的應用型工商管理人才培養模式深化研究》。構建開放式創業教育的人才培養模式，從教學內容、教學方法、實踐教學模式、考試評價機制等方面進行改革；主研了四川省高等教育教學改革工程項目《基于協同，多方協調，強化實踐的應用型創業人才培養的探索與實踐》，其成果獲得了第七屆高等教育四川省教學成果獎二等獎；主持完成了四川省精品課程《項目投資管理學》；主持了四川省2013年“物流專業綜合改革試點”項目；主持完成了攀枝花學院“十一五工商管理重點學科和工商管理特色專業建設”。
教學的先行者
師者，傳道授業解惑也！
作為教授的張旭輝，倡導的不僅僅是教學生專業知識，還要陶冶學生情操，培養學生學習的積極性、自主性，營造了教風、學風良性互動的和諧教學環境。
作為經管學院院長的張旭輝，教學上率先垂范，加強與學生的溝通，走進寢室與學生交流，拉近師生距離。學院開展的經典讀書活動，張旭輝指導學生讀，并與學生們一起開讀書報告會。
作為經管學院院長的張旭輝，積極探索教學改革，對院管專業基礎課程實行“教考分離”，考試試題一律從題庫中抽取。對于部分專業課程，教師安排學生進行課后每日經濟報告，并以視頻、圖片等形式作為監督手段。
采訪中，張院長還告訴記者，學院每兩周舉辦“博思講堂”，邀請校內外教授、知名企業家及政府相關人員來校講授相關專業知識、指導專業技能的培養。學院還鼓勵學生積極參加各種學科競賽，并獲得了很多獎項。
城市的建設者
花是一座城，城是一朵花。張旭輝就是讓這朵“攀枝花“開的更加紅艷的建設者。
在服務地方經濟中，張旭輝取得了顯著的成就。他圍繞四川省多點多極戰略、攀西戰略資源創新開發試驗區和“中國釩鈦之都”研究，形成了20余部報告和規劃。近幾年來，先后完成了《攀枝花市東區產業發展研究》，《麗江市華坪縣“十二五”國民經濟和社會發展綱要（2010年）》、《攀枝花市東區“十二五”國民經濟和社會發展綱要》、《攀枝花市仁和區“十二五”國民經濟和社會發展綱要》、《攀枝花市米易縣“十二五”國民經濟和社會發展綱要》，《攀枝花市商業網點規劃（2015—2025）》、《攀枝花市生產性服務業研究》、《攀枝花市現代物流業研究》、《攀枝花市“十三五”服務業規劃》、《攀枝花市東區“十三五”國民經濟和社會發展綱要》等20余項橫向課題。其相關產業的研究和規劃，為攀枝花的可持續發展提供了方法和途徑，有利于政府政策的制定，其相關成果受到同行專家學者及有關領導的積極肯定。同時，作為政府專家，每年都為企業和政府等相關部門舉辦講座和咨詢，解決管理和服務中的難題，為地方的發展和建設作出了貢獻。
無論是在學術、技術、教育研究上，還是在地方經濟建設上，張旭輝總是盡心竭力做好自己力所能及的事。
春華秋實是桃李生命運動的軌跡，而培桃護李則是園丁生命活動的軌跡，作為一名教育工作者，他著重培養人才質量，為學生帶來了優秀的教學方式。作為一名專家，他又為城市經濟的發展出謀劃策，提供充足的動力。
在記者采訪中，張旭輝沒有頂著無數榮譽的盛氣凌人，表現出來的卻是和善與謙遜。采訪是短暫的，但這位儒雅和善的教授張旭輝，給記者留下的不僅僅是難忘的美好印象，更重要的是，他的那種思想境界，博大胸懷讓人倍感欽佩、深受啟迪。
