攀枝花學院高度重視大學生創新創業教育，把大學生創新創業教育作為推動學校轉型發展、培養應用型人才的重要手段，精心組織、積極推動，大學生創新創業教育取得顯著成效。
積極搭建創新創業實踐平臺
2014年6月，學校整合校內外創新創業教育資源，成立專門的創業學院，統籌管理全校大學生創新創業教育工作，完善各項政策措施，打通了大學生創新創業教育第一課堂和第二課堂的通道。2014年12月，成立大學生創新創業俱樂部，建成教育培訓基地、科技孵化基地、電商孵化基地和商貿孵化基地，基地面積約5370平方米，實行免房租、水電費，創業者拎包入住的政策。2015年5月，建立省級大學生創新創業示范基地，園區面積達1800平方米，為大學生提供創新創業實踐實習基地。目前，學校已建有校內外實踐、實訓基地200多個，為學生搭建了良好的創新創業實踐平臺。
科學構建創新創業課程體系
為充分激發大學生創新創業的熱情，學校積極推進以創新創業為導向的人才培養模式改革，出臺《攀枝花學院創業學分置換管理辦法》，打通創業學分置換專業學分的通道。合理設置理論課程與實踐課程比例，文科實踐課比例達30%以上，理工科達35%以上，同時要求每個專業設置一定比列的綜合性、設計性實踐環節。對實驗室實行分類管理。每個二級學院建有創新實驗室，并由學生社團管理，充分滿足學生創新創業實驗需要。
積極開展大學生創新創業教育
學校多年來堅持實行導師制，建立了一支100多人的專業化、專家化“雙師型”專兼職教師隊伍，聘請了80多名優秀校友、企業家及政府工作人員為學生創新創業進行指導。開設創新創業課程。開設了《創業學》、《產生你的企業想法》（GYB）、《創辦你的企業》（SYB）、《創辦企業模擬》等8門創新創業課程，2015年有1.8萬人次參加創新創業課程學習。積極開展創新創業實驗。自2007年起，著手開展大學生創新實驗計劃，建設創新實驗室11個并積極開展實驗，大學生創新創業訓練項目從最初立項的48個發展到2015年一年立項166項，直接受益學生達2500余人。截止2015年底，學校在研創新創業項目共計206項，其中獲教育部立項的國家級項目20項，獲省教育廳立項的省級項目120項。通過創新創業教育，學生就業觀念得到轉變，創新創業意識和能力得到提升，創業人數呈逐年遞增趨勢。
積極開展實用型創新創業實踐
近年來，學校積極組織學生參加各級各類創新創業競賽。2015年組織學生參加創新創業大賽10項，獲得國家級獎項6項，省級獎項22項，其中參加全國大學生互聯網+創新創業大賽，獲得省級金獎1項、銀獎4項、銅獎7項，參加2015年全國大學生首屆移動互聯網創業大賽獲得全國團體總冠軍，經管學院陽星月同學以優異成績獲得50萬瑞典克朗并在瑞典留學兩年的大獎。注重培育優質項目。積極舉辦創業沙龍、實訓、項目路演等活動，認真遴選、培育和孵化優質項目，2015年成功孵化項目39個。鼓勵學生創辦科技實體和發明創造。2014年，依托淘寶大學啟動攀大微商城項目，到目前為止已有100余名學生參與該項目運營；同時，鼓勵學生利用大學生創新創業示范基地創辦科技企業，到目前為止，在該基地創業就業學生人數累計達450人，成功孵化公司32家。自2009年起，學校連續6年舉辦校園專利競賽活動，鼓勵和支持學生申報專利，學生發明創造積極性不斷提高。到2015年，學生專利申請突破1197件，專利授權1052件，在鋼鐵、釩鈦、機械等領域轉讓或許可專利11件，為學校和企業創造了良好的社會效益和可觀的經濟效益。（通訊員：許楊）
