近日，從《廣東省人民政府關于頒發2015年度廣東省科學技術獎的通報》（粵府[2016]10號）獲悉，由中山市中益油墨涂料有限公司與中山火炬職業技術學院合作開展的《高性能環保節能型UV油墨的研究應用與產業化》項目獲得2015年度廣東省科技進步獎三等獎，成為廣東省獲該獎項的少數高職院校之一、中山市唯一一所獲獎高校。

“我們和中益公司合作研發的這種高性能環保UV油墨早在2013年就被省科技廳認定為高技術產品，并獲得2014年度中山市科技進步獎二等獎。”該項目研發團隊負責人之一、學院包印系主任陳新教授介紹，“去年6月，這個項目的產品已經由省輕工協會組織專家進行科技成果鑒定，質量達到國內領先水平。”據了解，該研發項目的系列產品具有節約能源70%、提高生產效率40%、降低生產成本30%、無VOC污染物排放等特點，能夠廣泛應用于鋁片、紙片、布料、玻璃等基材的印刷，適用于包裝印刷、廣告裝飾、紡織服裝、兒童玩具、家用電器等生產領域，既環保又節能，還可以提高生產率，更有助于降低生產成本，無疑是行業同類產品中技術含量較高的佼佼者。

事實上，校企合作進行科技研發并非一朝一夕的事情。以包印系和中益公司為例，雙方的合作始于2010年，起初只是開展一些簡單的技術服務、學生實習實訓、兼職教師上課等很“淺層”的合作；2012年，“中益油墨技術應用研究中心”落戶學院生產性實訓校區，開始也只是意在共建一個實訓基地，由公司無償提供油墨、網版、調墨刀等耗材用于教學、培訓，并委派技術人員參與中心的技術指導、實踐教學，主要專注于提升印刷技術人才培養質量，充其量就是一種中等層次的合作。直到2013年，隨著校企雙方對技術研發的交流和支援日漸頻繁，尤其是學院包印系的教師越來越多地參與中益公司的技術研發當中，在隨后的三年時間里，校企雙方平均每年都能合作成功申報并完成1-2個市級以上的科研項目，開發出了具有自主知識產權的高性能環保節能UV油墨系列產品，目前已獲得發明專利3件、實用新型專利8件、發表高水平論文5篇，還曾協助公司成功申請獲批成為“全國環保水性油墨研發基地”，實干苦干、穩打穩扎地完成了校企合作層次從淺層向中層，再向深層的推進和提升。

科研和技術服務一直是學院服務地方經濟社會轉型升級的關鍵切入點之一，也是今后朝著應用技術大學目標而努力的重要體現。此次校企合作的科研項目成功獲得省科技進步獎，更是彰顯了學院作為一所國家骨干高職院校，重視現代科學和技術研究，圍繞國家和地方戰略需求，不斷創造高水平技術研發成果，為本地支柱產業的發展開發使用技術和個性化技術，幫助地方企業切實解決發展過程中的技術問題。近年來，學院已累計產生300多項專利，其中6個教師工作室就產生了70余項發明專利，200余項實用新型專利，近幾年的科技立項一直位居全市高校前列。另外，學院還牽頭成立了中山市產學研合作促進會、光學學會等行業組織，搭建了食品包裝研究中心、中山市材料表面工程與薄膜技術創新研發中心、數字城市研究院等校企研發平臺，加上“華南職業教育產學研合作示范基地”也已經成功獲批，學院正逐步成為多層次、多平臺、多資源的技術研發集成高地，通過校企合作和市場化運作的方式，幫助迫切需要進行技術改革和創新的地方企業從學院這個巨大而廣闊的平臺，自由地選擇和獲取所需要的技術。

善弈者謀勢，從名不經傳的地方高職院校，到國家骨干高職院校，再到應用技術大學的發展目標，足見學院發展的韜略縱橫捭闔。省委書記胡春華在全省理工科大學和理工類學科建設暨高?？蒲畜w制機制改革工作推進會提出，“要把理工科大學服務創新驅動發展的作用充分發揮出來”、“一定要為廣東省產業發展輸送科研成果，一定要為企業發展提供更多科技服務”，市委、市政府正積極推進新型專業鎮發展戰略，火炬開發區黨工委、管委會提出要爭當“全國先進開發區”的建設目標；同時，眾多企業并非擁有自主知識產權和掌握核心技術，在行業競爭中技術更新跟不上社會對產品有用性的價值需求，技術研發能力和技術應用能力均不夠強等種種現實，在很大程度上增加了學院與企業共同進行科技攻關和項目申報的需求。從這個意義上而言，學院選擇科研和技術服務作為“后骨干發展時期”的重要著力點，順應了學院今后發展的必然趨勢——正如王春旭院長近日接受中山日報記者采訪時所言，要以通過“國家示范性（骨干）高職院校”驗收為新的起點，擦亮國家骨干高職這面金字招牌，進一步突顯“中山火炬模式--院園融合”的辦學特色，進一步提高應用型技術技能人才的質量，進一步提升支撐產業轉型升級的能力，通過“十三五”期間的努力，將學院辦成一所應用技術大學---中山工程師學院。

遇急流則勇進，經阻口則跨越。作為目前全國最年輕的國家骨干高職院校，學院必將堅定“立足園區、服務園區”的辦學定位，堅持“高、新、特、精”立校，以科研和技術服務為突破口，遵循地方高校與地方經濟社會共生發展的規律，全面深化校企合作，提升支撐經濟社會轉型升級的能力，沿著這個方向，為將來培養“智造工程師”奠定基礎，為實現應用技術大學的夢想創造更多條件?。ㄍㄓ崋T：鐘嘉妍 李衡）