過去的2015年度，嘉興學院生物與化學工程學院緊密結合學校、學院改革與發展實際，著力激發內在活力和內部凝聚力，深化綜合改革，創新發展思路，提高質量聲譽，推動了學院各項工作科學發展。
規范學院管理 提升整體水平
經過一年多時間多層次、多方面征求意見，學院在五屆三次“教代會”上以實名投票表決的方式通過了《生物與化學工程學院綜合改革方案》及相應的八個附件；制定了《生物與化學工程學院專業分流實施方案》、《生物與化學工程學院選修類課程管理辦法（試行）》、《生物與化學工程學院印章使用管理規定（試行）》、《生物與化學工程學院班主任工作業績評價辦法（試行）》、《關于教師外派期間教學、科研和管理工作量計算辦法的通知》等規章制度，不斷推進學院綜合改革，提高學院辦學能力和辦學水平。
加強基層黨建 提升黨性修養
扎實推進理論學習，形成黨員學習新常態。一年內組織全體黨員理論學習10次以上，共舉辦主題講座5次，黨員自我教育學習2次，民主生活會2次，紅色電影觀賞教育1次。組織開展一系列黨員志愿活動。發展學生黨員共43名，轉正43名，入黨積極分子培訓200名。
扎實教學科研 提升育人質量
重構學院行政管理與運行體系 根據學院5個本科專業的特征要求，設置化學與制藥工程系、應用化學系、環境與生物工程系。按照教師學科背景、科研方向、課程組歸屬等因素，并結合專業建設和教學的要求，確定教師學系、課程組歸屬。明確學系是代表學院行使集教學、科研和社會服務功能于一體的行政管理機構。
建立學院選修類課程庫，增加學生自主選擇力度 制定《生物與化學工程學院選修類課程管理辦法》等教學管理制度，設立專業大類平臺選修課、專業選修課A類、專業選修課B類等三類小學分選修課程庫。教師自由申報，實行課程準入和退出機制，供各專業學生自主開放選擇。
創新實踐科研反哺教學機制，學科競賽取得實效 依托浙江省重點學科和高水平師資隊伍、科研成果，建立了科研反哺實驗教學的創新實踐機制：教師科研團隊與學生個性化培養、學生自主團隊、創新計劃、學科競賽、畢業論文（設計）、開放實驗項目、校外實踐基地等環節協同一體發展。一年來，取得了國家級大學生創新創業訓練計劃項目立項3項，浙江省大學生科技創新活動計劃項目立項3項（新苗人才計劃項目），校級重點SRT立項12項，校級一般SRT立項19項，學生發表論文23篇，學生申請專利1項；并獲得挑戰杯國家級二等獎1項、省級一等獎2項、三等獎2項；浙江省大學生化學競賽一等獎1項、三等獎5項。
重視科研，強化學術交流，學科建設取得實效 學院通過舉辦學術論壇開展學術研討，促進學科交流。日常來學院做學術交流的教授、學者有近30場次。2015年度學院共獲得國家自然科學基金項目6項，浙江省自然科學基金項目6項，浙江省科技廳公益研究項目2項。并于6月與桐昆集團有限公司簽訂協議成立了“嘉興學院——桐昆集團股份有限公司紡織品化學聯合研究開發中心”。同時，以化學學科申報省一流學科（B類）獲得成功。
推進學生工作 提升綜合素質
守牢安全穩定底線，及時處理突發事件 實行院領導抽查、輔導員定期檢查、紀檢部每天檢查三層點名方式，及時把握學生動態；每周編印《生化學院信息周報》，及時了解學生情況，對不安全事件及時處理。重視心理健康教育，組織召開以珍惜生命為主題的班會，開展了心理健康情景劇及知識競賽活動，確保了學院安全穩定。
做好就業、考研工作 扎實推進就業工作，2015屆學生初次就業率達95.7%，其中有4名學生考取公務員；2015屆考研錄取42人，錄取人數占全部二本畢業生人數的14.58%。錄取人數中有17名同學分別被“985”、“211”高校錄取，占所有錄取總人數的41.46%。
做深做實學生服務工作 開發了手機輕應用—“掌上生化”，為學生了解學院學習、生活等各方面情況提供便利；配備75位成長導師和344名新生分別結對，在指導學生學業、專業分流指導、思想教育、日常關懷關愛等方面均起到了較大作用。
未來，學院將繼續推進綜合改革工作，推進服務型基層黨組織建設，增強凝聚力，促進學院專業特色和教學成果建設，轉變學生工作理念，變管控為服務和引導，構筑學生成長多樣化平臺，助推學生全面成才。
