一、渤海理工簡介
渤海理工職業學院是經河北省人民政府批準、國家教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校。學院是國家教育部首批“現代學徒制”試點院校，河北省教育廳年檢優秀院校，國務院國資委職業經理研究中心河北省職業經理人培訓學院，中國石油和化學工業院校文化建設單位。學院位于美麗海濱城市黃驊市，占地800畝，建筑面積17.3萬平方米。校園環境優美，教學、生活服務設施完善。
學院秉承“德技雙修、厚德尚能、樹德立人、修德精技”的辦學理念，推行“工學結合、產教融合、雙主體育人”以及“現代學徒制”等人才培養模式，實施工學交替、學做一體的教學模式，培養經濟社會發展和生產服務需要的高素質技術技能人才。學院建立了覆蓋京、津、冀地區的名優企業信息庫，與多家企業合作實現訂單培養專業技術技能人才。
二、辦學特色彰顯
學院緊緊圍繞“特色立校、質量興校”的基本發展思路，依托企業辦學優勢，推行“產教融合、工學結合、雙主體育人”“現代學徒制”人才培養模式，努力把學院建設成為“辦學特色鮮明、辦學質量優異、社會聲譽良好、全國一流的特色高職院校”。
專業設置對接產業需求為區域經濟服務。學院目前開設23個專業。為服務河北眾誠集團的新型建材、房地產、酒店、高爾夫、熱電廠等產業板塊，設置了建筑材料工程技術、工程造價、休閑服務與管理、電氣自動化技術、電子信息工程技術等專業；同時，配合京津冀一體化進程，汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、應用化工技術、電子商務及物流管理等專業主要服務于渤海新區、臨港化工園區以及黃驊港經濟建設需求。
實行“雙主體育人” “現代學徒制”工學結合人才培養模式。學院依托企業辦學優勢，校企合作育人，聘請40余名企業優秀技術人員及管理人員擔任兼職教師，實現了校企人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔雙主體育人。以會計專業實驗班為例，理論知識由專任教師在學校講授，實踐環節全部在企業頂崗完成。集團總會計師任兼職專業帶頭人，集團及各子公司財務人員任實踐環節指導教師。在實踐教學管理模式上，實行“三導師制”，即：實踐導師、專業導師、政治導師“三師結合”的教育模式。每組學生都有一位指導專業理論知識的專業導師和一位指導思想工作的政治導師，每個學生有一位指導崗位工作的實踐導師。實踐導師由企業推薦，結合專業技能、工作能力、思想品行、責任心等方面的考核指標，校企共同確定。在學生頂崗工作過程中實踐導師全程指導，并簽訂現代學徒制培養協議，學生成績與實踐導師工作績效掛鉤。學生頂崗實習結束能夠勝任崗位工作。
實現分層教學和培養目標學年化。根據生源特點和學生需求差異，制定分層次教學人才培養方案、課程標準和考核評價辦法，在理論和實踐環節實行分層次教學，采取滾動式管理，鼓勵學生個性發展、差異化發展，達到人人成才的目的。校企共同制定各專業學生學年崗位目標及階段化頂崗實習方案。如會計專業學生第一年成為合格的出納，第二年成為合格的會計，第三年能夠做財務分析；休閑服務與管理（高爾夫球場管理方向）學生第一年成為合格球童，第二年成為合格教練，第三年成為球場管理人員；休閑服務與管理（酒店管理方向）學生第一年成為合格服務人員，第二年成為合格領班、主管等基層管理人員，第三年成為合格的中層管理人員。通過校企合作學年崗位目標都能夠實現。
