呂清文（筆名：文清、心翔、本斯），男，漢族，1966年6月出生，中共黨員。1991年7月畢業于吉林省四平師范學院化學系（現更名為吉林師范大學化學學院）。2006年12月吉林省高等師資培訓中心教育管理專業碩士研究生班結業。現任職于吉林省松原市第二高級中學教育科研室副主任、任實驗班化學課教學。吉林省特級教師（享受國家政府津貼）、吉林省高中化學名師工作室主持人(吉林省教育廳命名)、吉林省化學學科帶頭人、吉林省骨干教師、吉林省教育科研型名教師、全國基礎教育科研骨干教師、吉林省基礎教育科研骨干教師、松原市化學學科帶頭人（享受松原市政府津貼）、松原市優秀教師、松原市教育科研型名教師、吉林省基礎教育科研先進工作者，業績已收入《松原名師錄》（由松原市政協文史委和松原市教育局編，2006年12月）。我的教育教學理念被收錄《現代教育理念》（吉林省教育科研型名校長、名教師論，吉林教育出版社2006年7月）、我的教育思想收集在《中國當代思想經典》（2007年8月）。榮獲“中國當代思想成就獎”（2006年12月29日）。中國化學會會員、被聘為光明日報出版社基礎教育編輯部特約編審（化學學科簽約主編）、《中學化學教學參考》等多家報刊雜志的通訊員和特約編輯、為全國多家著名的教育研究所（中心）命制全國大聯考（化學學科）試卷（如江西金太陽教育研究所、武漢學海教育研究所、江西東方智慧教育研究所、北京北清學子教科所、湖北黃岡文海教育研究所、北京點金教育研究中心、北京鵬升教育、北京伯樂馬教育研究所、天星教育等）、北京金星國際教育集團主打品牌《中學教材全解》叢書專家顧問團成員、《清華北大學子——高效讀教材》叢書專家評審團代表、《吉林教育》雜志在2009年第1期（總第502期）封二“紅燭頌”欄目以題目“潛心教學 碩果累累”整版介紹了我的事跡。如果在互聯網百度里搜“呂清文”能搜到他更多的信息?！都纸逃?013年第1期責任編輯。
在連續十六年擔任高三畢業班化學教學工作中，教育教學成績突出。在二十二年的教學中摸索出了一套獨特的教學方法，總結出了課堂教學“引導—探究—精講—運用”四步教學法，讓學生在輕松、愉悅中懂其理、悟其法，并能把化學與物理、生物學科相互交叉、渾然一體、相得益彰，使學生學會學習，學會做人，終身受益。人們常說“教給學生一杯水，教師應該有一桶水。”這話固然有道理，但一桶水如不再添也有用盡的時候。我認為教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”，要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。所以我推祟“教育是一個逐步發現自己無知的過程”、“潛心育人心靈不再浮躁，忘我科研時時能在天堂”、“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”！終身追求“綠色教師”、“幸福教師”、“ 魅力教師”！
一貫堅持以敬業為本、科研為根的思想從事教育教學工作。在長期的高中化學教育教學和研究工作中，積累了大量寶貴的教學經驗，取得了豐碩的教學科研成果：主編或參編化學教學參考書40部、在省級以上30多種化學學術報刊雜志如《化學教學》、《化學教育》、《中學化學教學參考》、《中學化學》、《吉林教育》、《數理化學習》、《中學理科》、《起跑線·理化生》、《理科考試研究》、《考試報·化學》、《中學生理化報·化學》、《學習報·化學專版》、《中學生數理化》、《數理化解題研究》、《中學生理科應試》、《學習方法報·化學周刊》、《中學生學習報·化學周刊》、《讀書時報·化學天地》、《現代教育報·高考周刊/化學》、《南方日報·中學生報/化學》、《搖籃·化學》、《數理報·化學》、《中學生導報·新化學》、《少年素質教育報·理化周刊》、《現代中學生·高考題型聚焦》、《科教導報·化學天地》、《學苑新報·化學天地》、《升學指導報·化學/理綜合》、《考試指南報·化學》、《素質教育報·化學?？?、《學習周報·化學》、《當代中學生報·化學》等發表文章1273篇?？蒲谐晒@獎情況：2006年7月27日《相對原子質量測定的演變》獲吉林省第五屆教育科學優秀成果獎論文類二等獎、松原市第四屆社會科學優秀成果論文類一等獎（2007年10月）、著作《清華考吧*化學》于2006年6月10日獲松原市教育科學研究“十五”優秀成果著作類一等獎、著作《案例復習法•高考化學》獲松原市第四屆社會科學優秀成果著作類一等獎（2007年10月）、校本科研成果《高中化學基礎知識手冊（修訂版）》被評為吉林省“十二五”基礎教育校本科研成果開發一等獎并列入教育部中國教師發展基金會吉林省專項基金資助項目深度開發系列。教研促進教學，教學獲獎情況：2001年在松原市高級中學教師學科特殊教學技能大賽中獲化學學科一等獎、2001年和2002年連續兩年在松原市高中教師優質課評比大賽中獲一等獎、2007年11月在松原市高中教師教學競賽中所做的課《乙烯》榮獲一等獎、2011年4月在松原市普通高中開展的骨干教師培訓中做示范課、2007年4月被聘為松原市第三期骨干教師做示范課《原電池》、在松原市2006年高中教學新秀評選活動中被聘為專家評審組成員并擔任化學學科的評委。教具課件獲獎情況：2002年10月制作的多媒體課件《甲烷》在吉林省多媒體課件評比大賽中獲一等獎、2002年9月自制教具《堿金屬與水反應產生氣體的檢驗裝置的改進》在吉林省第六屆自制教具展評會上獲一等獎。交流講座情況：2003年11月被聘在松原市學科教學研討會上為全市化學教師做示范課《氣體摩爾體積》，并作學術報告、2004年10月在“松原市2004年化學學科高考研討會”上做《能力考查是高考永恒的主題》專題報告、2005年12月在“松原市2005年化學學科高考研討會”上做《關于搞好化學總復習的幾點思考與實踐》專題報告。課題研究情況（6項全部結題）：主持省級重點課題《化學學科自主學習與個性發展的研究》（2005年12月5日結題）、參與指導省級重點課題《電子備課與網絡資源的研究》（2005年8月18日結題）、參與研究國家級課題《數字化學科教研組平臺的構建與應用性研究》（2005年12月30日結題）、參與吉林省教育科學“十一五”規劃課題《優化化學實驗教學，培養學生探究能力研究》（2008年11月11日結題）、主持松原市教育科學“十一五”規劃課題《課堂有效教學策略研究》（2011年1月10日結題）、主持松原市教育科學“十二五”規劃課題《學科教學貼近實際、貼近生活的實證研究》（2012年12月20日結題）。輔導學生參加化學競賽獲獎情況：2007年、2009年在全國高中學生化學競賽學生培訓工作中做出了突出貢獻，受到中國化學會的表彰。
