長春建筑學院成立于2000年6月， 2004年2月，經教育部確認為實施普通高等本科教育的獨立學院。2011年4月，經教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。
良好的辦學條件。學校位于吉林省長春市雙陽區奢嶺高校園區（長清公路14公里處）。與長春凈月潭國家森林公園相毗鄰，風景秀美幽靜，生態環境宜人。校園占地93公頃，集中教學區占地74公頃，建筑面積34萬平方米。頗具特色的學校建筑樓群，既彰顯出建筑類院校的專業特色，又映襯出現代化大學的氣息與風范，被市領導稱為“長春市一道亮麗的風景線”。豐厚的圖書資源，完善的實驗設備、多功能的文化創意產業園區，環境優雅的學生生活服務區，為學校的后續發展提供了可靠的物質保障。
獨特的專業優勢。學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、交通學院、城建學院、管理學院、公共藝術學院、電氣信息學院、文化創意產業學院、基礎教學部、思想政治理論教研部、體育教研部11個教學單位。形成了土建類、藝術類、管理類、電氣類專業四個專業集群，設立了建筑學、城鄉規劃、風景園林、土木工程、城市地下空間工程、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、園林、道路橋梁與渡河工程、交通工程、測繪工挰、建筑電氣與智能化、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程、安全工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程、信息安全、工程造價、工程管理、房地產開發與管理、電子商務、公共藝術、藝術與科技、數字媒體技術等40個行業特色鮮明的本科專業，涵蓋了工、管、文、法、農、藝六大學科門類。其中土木工程、工程造價專業、藝術設計類專業（環境設計、視覺傳達設計）被吉林省教育廳評為吉林省高等學校“十二五”特色專業。
鮮明的辦學特色。學校始終注重“特色辦學”，不斷強化特色意識，堅持以特色求生存，求發展，把特色作為興校、強校的根本。為了凸顯育人特色，學校以抓好實踐基地群建設為突破口，努力破解“應用型”人才培養瓶頸，先后建造了近萬米的“包豪斯動手車間”，近8000平方米的大學生實踐創業中心，近3000平方米的土木實驗、實踐基地，并與國家級文化產業試驗園區--“吉林東北亞文化創意科技園”緊密合作，進一步拓展了校內實驗、實習、實訓、實戰四大平臺。 為學校深化教學改革，踐行實踐育人特色，創造了有利條件。
2010年9月，學校遷址新校區后，又順應國家振興文化產業的大趨勢，利用老校區建筑空間、設施及優越的地理環境，與長春市高新技術開發區合作，創建了國家級文化產業試驗園區--“吉林東北亞文化創意科技園”。 東北亞文化創意科技園是全國2000個園區中僅有的15個國家級文化園區之一，是15個國家級園區中唯一一家民營文化產業園區，已成為吉林省的一張名片。其“政、產、學、研、資、介”融合的辦園模式，引領了新興文化產業集聚區辦園方向。目前，園區已集聚了動漫游戲、新媒體、創意設計、軟件及服務外包、金融投資、教育培訓等多元業態企業200家。進一步拓展了學校校內實驗、實習、實訓、實戰四大平臺，改善了實踐教學環境、條件，為學校走“政、產、學、研、資、介”融合、互動的辦學之路，推動實踐育人、協同育人、合作育人，深化辦學特色提供了更加堅實、有力的保障。
為充分利用文化產業園區豐富的品牌資源，培養文化產業急需的高端人才，學校創辦了文化創意產業學院，致力于培養以創意技術為起點、突出創意策劃為主線，具有較強的創意管理能力的高端復合型人才。學院學習借鑒國內外文化創意人才培養的先進理念、先進課程計劃和先進教學運行模式，實行公司式的開放空間，嵌入理論教室、創新平臺、教授工作室等，特別是堅持校企合作、產教融合，提高協同創新水平，實現與文化創意產業一線需求對接，形成了具有一定特色和影響的辦學模式與人才培養模式。
雄厚的教師資源。學校不斷加強師資隊伍建設，聚集了一批教授專家，和學術造詣較深的學科帶頭人，建成了一支素質良好，結構合理，相對穩定的，具有較強教學、科研能力的教師隊伍?，F有專任教師706人，有高級職稱的202人，具有碩士研究生以上學歷的454人，在校生12452人。
豐碩的辦學成果。優秀的教學團隊孕育了豐碩的教學成果。學校現已建成省級精品課4門，省級優秀課23門，省級優秀教學團隊2個，省級教學名師1人，省級人才培養模式創新實驗區2個，先后獲得吉林省自然科學學術成果獎二等獎1項、三等獎1項、吉林省教學成果一等獎1項、三等獎2項，吉林省教育科學優秀成果獎、優秀高教科研成果獎等36項。
