編者按：丁寧，女，中共黨員，碩士研究生，河北省骨干輔導員人才庫首批入庫成員，國家高級職業指導師、心理咨詢師，2015年榮獲河北省高校輔導員年度人物提名獎。撰寫的《淺析以紅色資源為載體 增強思想政治教育工作的實效性》獲全國高校輔導員優秀論文評選三等獎、《醫學院校“3+2”教學模式下探索規范實習生教育管理新模式的實踐與思考》獲河北省高校輔導員精品項目二等獎?，F任基礎醫學院2014級臨床醫學、麻醉學、醫學影像學和康復治療學本科生（共771人）輔導員，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》課程主講教師。先后擔任過44個班級 、1782名學生的輔導員。

因情而異抓教育，獨辟蹊徑樹醫德

一頭干凈利落的短發，一抹溫柔可掬的笑容，一份耐心細致的態度，是輔導員丁寧展示與人的初始印象。但在學生們心里她更有著多重的身份：日常生活中，她把學生當親人朋友，細致入微、沁人心脾，是學生人生路上的引路人，心目中的知心良友；遇到困難時，她的鼎力相助無時不在、傾力解難，點點滴滴呵護著學生們的成長；三尺講臺上，她循循善誘、誨人不倦，訴不清漫漫長路師者心，道不盡人生海海長者懷，堅持不懈為學生們成才夯基鋪路。

作為一名思政教育專業出身的教師，她清楚的認識到，思想道德水平決定醫學生畢業后工作服務的方向質量。為此，她注重從多角度入手，抓好學生們的思想教育，堅持讓同學通過聆聽紅色故事，強固對信念理想的堅守；通過講述醫學故事，使同學們堅定對職業崗位的熱愛；通過在實踐中學習，使學生們將知識學以致用。當今大學生普遍重視專業課程，不能給予時事政治應有的關注，歷史常識相對缺乏，這致使他們在當今網絡信息魚龍混雜、良莠不齊的情況下，很容易被蠱惑、被利用。為彌補學生這方面的短板，她積極開展紅色教育，多次帶領學生到革命圣地西柏坡、華北軍區烈士陵園和董存瑞烈士紀念館等地開展“紅色之旅”，聆聽戰斗英雄、勞模前輩講革命故事；為更好地提高大學生的思想道德修養，宣揚助人為樂、敬業奉獻和敬老愛親的道德品質，將大學生的道德水平推上一個新的臺階，她組織開展道德模范進校園活動，先后邀請“感動中國”2012年度人物、第四屆全國道德模范、全國助人為樂模范——高淑珍，全國社會扶貧先進個人、全國孝親敬老之星——丁玉龍以及善行義舉最美河北人、“鄉村120” ——王桂芹來與學生分享他們的感動故事。為使理論與實踐緊密結合，她積極探索實踐“以內部校史校情為基礎、以校外紅色資源為拓展、以紅色社會實踐為主題”的“理論+實踐”紅色基因計劃，利用身邊的紅色資源做實實在在的教育。除此之外，她還堅持以“微黨課”的形式串講近代中國苦難史與黨的奮斗史，用“微課”的形式引發學生思考，拓寬學生視野，強化醫者仁心。

默默無聞施援手，傾注愛心助圓夢

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。輔導員工作雖然龐雜繁忙，但“不丟下一個學子”，一直是她內心的堅守；完成學業有困難的同學，永遠是她心中的牽掛。針對不同學生在學業上、生活中遇到的不同困難，她堅持對癥下藥定措施，通過組建學業輔導隊、搭建微信學習平臺、實施心理干預疏導、引導快樂學習等方法，為學生提供針對性幫助，助推夢想實現。面對因貸款無望、無力支付學費準備退學的米某，她和學校領導、老師趕往火車站將其找了回來并幫助該生完成學業；她沒有放棄因網癮留級、連續曠課的學生張某，通過黨員骨干幫助補課、聯系勤工儉學崗位、加強心理干預等措施，幫其完成學業。遇到同學家庭遭受重大變故或遭受自然災害，她都及時伸出援手進行應急資助，幫助墊付各類費用，解除后顧之憂，使其安心學習。為確保學生就業，她堅持多措并舉，強化指導，通過開展相關教育培訓、組織系列講座、建立咨詢平臺等方法，為學生開辟職業生涯規劃、成才教育等專欄，及時為學生發布就業信息，傳授相關技巧，提供科學指導。近幾年，除考取研究生者外，通過正式編制、人事代理、靈活就業等多種形式，90%以上的畢業生已經落實工作單位。

工作中，她堅持以執著的愛來影響和改變學生。每當新生入學，她就天天鉆宿舍進食堂，了解掌握學生信息，直至熟記于心；先后放棄婚假產假，懷孕近9個月仍爬山看望實習學生；不論是遇到困難、還是有了高興事，學生們都想第一個告訴她，因為她的工作有大家認可的“丁”字招牌。

清晨時，伏案工作，她滿載著對學生的希冀；黃昏后，遲遲不肯離去，她飽含著對學生的祝福。寒來暑往，斗轉星移，這位優秀的青年教師用行動來彰顯 “仁愛至誠 知行合一”的理念，在平凡的崗位上譜寫自己華美的篇章。（通訊員：樊春曉 高菲陽 高曉倩 范萌）