北京農學院發展離不開廣大教職工的積極參與和奉獻，教職工生活狀態的好壞直接影響學校發展。一直以來，學校工會切實擔當起職工利益的表達者、職工合法權益的維護者，通過開展多種活動，切實維護廣大教職工的利益，提高教職工的業務水平，促進教職工隊伍的穩定與學校和諧發展，共同建設北農“溫暖之家”和“育人之家”。
排憂解難 為教職工撐起保護傘
“這樣的活動我非常喜歡，不僅可以舒緩工作壓力，還讓我們感受到了滿滿的暖意。”來自國際學院的外教老師說，原來她剛參加了由國際學院舉辦的圣誕節工會活動。
國際學院直屬工會小組有6名外教來自四個不同國家，為了讓他們能夠融入學院大家庭，學院工會經常會舉辦乒乓球比賽、羽毛球比賽等常規活動來拉近距離，消除陌生感，同時在一些西方傳統節日如感恩節、圣誕節等組織一些文藝活動和慰問活動，讓外教們感受到異國的溫暖。同時，學院將下午三點以后時間作為下午茶時間，老師課后在工會之家休息放松，共同進行教學研討，交流思想，溝通情感。
“看病難、看病貴”，一直是社會關注的問題。鑒于此，校、院兩級工會建立困難、患重病教職工檔案，及時看望困難職工及患重病教職工，為他們送去學校領導和工會組織的關心，同時，積極為他們提供補助金。食品學院的李老師三月份身患重病，院工會輪流安排教職工到醫院看望，并號召教職工伸出援助之手奉獻愛心，使患病老師切身感受到學校的關懷和工會大家庭的溫暖。
“如果不是牟老師反復給我做思想工作，幫我解開心結，我肯定不會這樣樂觀，說不定家庭和工作都會出現嚴重問題呢。”來自動科學院的李老師說道，這段時間李老師由于生活中遇到些不如意，心情比較抑郁。通過同事介紹，她找到了工會的心理悅談室，通過和牟老師幾次交流，終于疏通了李老師心中的心結。
牟老師表示：“現在人們工作壓力大，工作節奏快，環境污染等因素造成諸多心理問題，這些問題的存在會極大地影響教職工的工作和生活。”動科學院分工會在動科學院建立了教職工心理疏導機制，專門建立了教職工心理悅談室，由有心理學疏導資質的牟玉榮老師擔任專業疏導人，為教職工心理排憂解難。
解決好教職工孩子上學問題，教職工才能安心做好工作。一直以來，學校工會延伸服務平臺，積極與相關教育部門協調，努力做好與學校周邊小學的共建工作。每年，教職工子女都能在育翔小學順利入學，解決了教職工的后顧之憂。
“我們下午不到5點就放學了，可爸爸媽媽往往要到下午6點鐘才下班，家里又沒有人照顧我們。在這里，有老師輔導我們作業，還有小伙伴們一起練習電子琴、做游戲，我感到特別開心。”正在和同學一起學習電子琴的小朋友高興地說。這是城鄉發展學院分工會為解決教職工沒有下班，孩子無人照管而組織的少兒電子琴班。一方面培養孩子對音樂的興趣和樂感，還能陶冶情操，愉悅身心；另一方面讓教職工能夠更安心、放心地投入到工作當中去。
注重實踐，提升教職員工水平
青年教師教學能力的提升，一直是學校工會等相關職能部門的工作重點。多年來，學校工會與教務處、人事處共同組織開展了教學經驗、方法交流會。為了更好地幫助參賽教師及北京農學院廣大青年教師提高課堂教學技能，校工會都會舉辦了以“如何上好一堂課”為主題的青年教師教學能力提升培訓講座。講座會邀請專家從賽前準備、教學內容、教學組織、教學設計、課程導入等方面對就如何課堂教學能力進行詳細講解。青年教師聽完講座后，紛紛表示收獲很大。
近年來，學校工會選拔出的優秀青年教師在北京市教育工會組織的青年教師各屆教學基本功比賽上多次獲得理工B組第一、第二和第三的好成績。2015年動科學院盛熙暉老師喜獲北京市第九屆高校青年教師教學基本功比賽理工類B組三等獎和北京市第九屆高校青年教師教學基本功比賽理工類B組最受學生歡迎獎。
為教師提供更多的社會服務機會，提高教師的科研能力，是園林學院工會的特色工作。近年來，園林學院在學校黨委組織部的指導下，由學院黨總支和分工會牽頭，與延慶縣四海鎮、大榆樹鎮、珍珠泉鎮、舊縣鎮建立了3個教授工作站，陸續開展了園林花卉、苗木、規劃設計等相關科技服務12次、培訓6次、座談5次，同時開展相關咨詢等活動。四海鎮黨委書記李鳳云說：“四海鎮有5000畝花卉園區，十余年來，北京農學院十多位專家教授，奔波于學校和四海之間，用科技成果為四海的花卉產業、林下經濟、特色林果、休閑農業的發展提供了科技支撐，讓花農增產又增收。”四海鎮西溝里村村民劉希全高興地說道：“有了農學院教授的指導，我們才知道，原來土里真能產‘金子’。”園林學院的冷平生、胡增輝、鄭健、侯芳梅等老師多次深入延慶四海鎮，對四海農服中心農技員進行技術指導和培訓，幫助四海鎮引進景天、鳶尾、日光菊、柳葉白菀等宿根花卉及羅勒、迷迭香、藿香、薄荷等香草植物共計30余種，培訓指導當地農技員及農民進行幼苗栽植、苗期技術管理、越冬防寒管理等，受到農技員和農民的歡迎。園林學院分工會負責人表示:“青年老師來基地進行相關調研和技術推廣、科研和教學實習工作，促進了他們的成長和服務基層的意識，是一個雙贏的過程。”
根據不同崗位不同層次職工特點開展職業競賽活動是后勤服務集團分工會重點抓的工作。近年來，后勤服務集團分工會積極組織開展了校園美食節活動、各工種技能比賽，為后勤職工提供了提高技能的平臺，進一步增強職工的責任意識。
學習始終是提升自身能力的最好手段。圖書館分工會將工作著力點放在積極建立學習型工會組織上，把工會活動與業務學習相結合，定期開展業務培訓，提升會員工作能力，同時強調會員間相互學習、相互促進和提高。正如他們工會的負責人所說：“為學校教學科研提供圖書資源服務是圖書館的重要職能，圖書館員只有不斷學習，才能跟上時代的發展，才能更好地為學校教學科研提供更精準服務。”
校、院兩級工會通過各種溫暖活動來提高教職工的幸福感，同時積極開拓各種渠道進行師德建設和提高教職工技能水平，盡心當好全體教職工的“娘家人”。（通訊員：劉正 王子杰）
