記第五屆師德標兵王育紅
用心靈和誠實教書育人，這是王育紅持守多年的從教理念。出于責任與良知，他用正直、善良、上進的品格感染學生，將他的人格與文格浸潤在他的課堂，融人格培養于知識傳授中，讓學生無形中感受到敬業認真的精神和真誠質樸的人格。
愛心守護學生成長
蔣翠琴是一名孤兒，進入大學常常因為打工而耽誤了學習。2010年冬，她向王育紅請教課堂不懂的問題，那天刮著大風，氣溫很低，她穿的衣服卻很薄，這一微小的細節被王育紅留意到。王育紅在了解到她的情況后，給她送去了新買的毛衣和800元錢。為了不讓她有壓力，王育紅說到：“既然你是我的學生，我就應該幫助你。”王育紅還鼓勵她好好學習，爭取拿到獎學金。“看到老師期待的眼神，我就拼命學習，不能辜負老師的良苦用心！”蔣翠琴懷著感恩的心埋頭苦學，如愿以償地獲得了校一等獎學金、“三好學生”榮譽稱號，最終考上了南京大學研究生。“在南通大學，我感受到了愛，因為有王老師這樣一位可愛又可敬的老師，我不再懼怕生命的漂泊。”正是王育紅的愛心，讓蔣翠琴得到了成長成才。
“傳說中的好老師”
得到王育紅幫助的同學還有很多，他是同學間“傳說中的好老師”。師范083張彩云說“王老師永遠是我敬仰的恩師，是我永遠的太陽，照亮前方”，092王梅梅說“老師對我們像自家孩子一樣”等等，能贏得學生這么多首肯，不知王育紅付出了多少關愛。以至于學生畢業后還留戀著，研古文07級胡小紅說：“千萬次地追問，大學此行的意義？是為了給心靈開一扇窗，是為了認識您，我的老師！”083班李夢說：“謝謝老師那么愛我們，我們才不會像沒人疼的孩子，才讓我們感覺這四年里在陌生的城市里有了親人，有老師如您，是所有學生最大的幸福！”092班的鄧迎春說：“來這個大學最值得的就是遇到了一個好老師！而您就是我的那位好老師。”
學生是他的“心上人”
王育紅對學生的關愛是多方面的，正如083班燕婷婷所說：“老師對我們的幫助，難以細數，不僅僅是學習上、做人處事上，還有生活上，遠遠超過了一個老師的職責！”他輔導畢業論文，和學生建立深厚的感情；他每年給學生發數百條短信，鼓勵他們好好學習；他指點丁行、朱珍、辛偉偉等一大批同學考研；他資助王滟瀾、沈燕等一批家庭貧困的學生；學生遇到難處樂意找他，考上研究生、找到工作，不忘與他分享成功的喜悅。一學期的課結束，他離開教室時，中文111學生說不舍，中師12級學生說好憂傷……062班張田源說：“如今大學畢業已兩年，生命中再也不可能遇見比王老師更好的老師。”
王育紅用愛詮釋著人品人格、呵護著他的學生。他信奉“愛的教育”，他做人的準則是“上不負天，下不愧地，中間對得起學生，方是完人境界”！
