立德 求真 尚美——畢節幼兒師范高等?？茖W校校訓
解讀：校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范，它既是學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現，體現了學校文化精神的核心內容。
立德：以立德為校訓之首，取立德樹人之義，即樹立德業，給后代人做榜樣，培養人才。這與師范學校本身的教育使命相契合。古人將立德、立功、立言稱為三不朽。德乃立身之本，道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目標。立德是樹人的前提和基礎，樹人是立德的目標和追求。對教師來說，師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范、行為準則和情操品質，教師的合格與否不僅僅在于淵博的學識，更在于其高尚的人格。
求真：教育的本質全在一個“真”字，陶行知說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。求真，即實事求是，講求實際，它既是一種科學的治學精神，也是一種優良的工作與生活作風。這就要求我們不虛華、不浮躁，本分做事、誠信做人，學習上“知之為知之，不知為不知”，工作上言行一致、表里如一，為人上率真坦誠、光明磊落。
尚美：“尚”有追求、崇尚之意，“美”蘊含著心靈美、形象美、語言美、行為美、環境美等豐富的內容，它既是外在的、物質的，也是內在的、精神的。事物皆有美丑之分，愛美是人的天性，內外兼修才更美。“尚美”就是要培養一個人正確的審美觀念和價值取向，十全十美雖難以企及，但卻值得追求。我們既要學會欣賞美、表現美，還要能夠創造美。
“立德、求真、尚美”是我校堅持以人為本的教育理念的綜合體現：如欲立德樹人，必須求真、尚美，而求真、尚美之目的旨在立德，德業樹立，可謂善。使人追求真、善、美，遠離假、惡、丑，這是教育的目的所在。
