兩百多年前德國著名思想家歌德如此諍言。“如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。”
有人認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束.可是,大家想過嗎?俗語說：沒有規矩,不成方圓.自由是相對的,是有條件的.鳥在空中飛翔,魚在水中嬉游,它們是自由的.但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉. 因此,世上沒有不受約束的自由.此外,紀律限制自由,又保護自由。
一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。”
社會的蓬勃向上靠秩序,球場的酣暢淋漓靠規則,人生的精彩絕倫靠規矩. 我們也不難想象：脫離軌道的流星,縱然劃破了浩瀚星空,終究會在茫茫夜色中消失得無影無蹤.不難想象：偏離航線的船只,縱然一時會翻波涌浪，但終究會觸礁沉沒。如此我們要在一中斬獲學業、滿載而歸,更應當尊重校規校紀。
所以我在此向諸位倡議：
首先，要做到遵守紀律。即嚴格遵守各項規章制度，切實做到：尊師愛友，誠實守法，遵守公德，愛護公物。
其次，要學會守法。 每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。
第三、遵守社會公德。在教室里，在馬路上，不隨手扔紙屑。切勿喧嘩，妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，形成各種良好的行為習慣。
我們相信,只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作,便會收獲一個良好的習慣；播下一個良好的習慣,便會收獲一個高尚的品質。
請我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。（云南省楚雄第一中學 周 穎）
