浙江水利水電學院圖書館建于1984年，前身是建于50年代初的杭州水力發電學校圖書館。館址在杭州下沙高教園區學林街583號。
一、圖書館建筑面積與館舍布局
圖書館為獨立館舍，建筑面積為15403.98平方米，圖書館目前設有7個書庫（4個普通書庫，1個水利特藏書庫，1個密排書庫，1個密集書庫），7個閱覽室（2個普通閱覽室，1個期刊閱覽室，2個考研教室閱覽室，1個考證考級閱覽室，1個電子閱覽室），2018個閱覽座位，268個自習座位，另有教師研修室與學生工作室若干間。
圖書館大廳設有咖啡吧、自助服務區、休閑閱讀區、主題書展區、展覽區、朗讀亭、電子圖書體驗區，圖書館419還設有報告廳，可供師生讀者舉辦各類閱讀、學習活動，一系列設施的建設，不僅增添了校園人文氣息，也為廣大師生讀者提供了豐富、便捷、優質的服務。
二、機構設置
圖書館為學校的二級建制單位，由副校長分管圖書館工作。學校設有圖書館工作委員會。圖書館設有7個內設組織機構，分別為：副館長辦公室、圖書館辦公室、文獻建設部、流通閱覽部、信息技術部、閱讀推廣部等部門。圖書館設有館務委員會，由圖書館領導與各部主任組成，圖書館重要事務都經過館務會討論決定，涉及館員利益事務都公開透明。
三、館藏資源
圖書館重點收藏水工建筑、電力工程、電氣技術、經濟管理、工程機械、交通運輸、計算機信息技術等專業書刊，是浙江省收藏水利水電文獻資源最為豐富的圖書館之一。
截止2018年底，圖書館紙質圖書藏書量為92.7萬冊，生均98.57冊，圖書館可使用數字資源庫35個（其中外文資源庫5個，自建數據庫5個），電子圖書76.8萬冊，文獻類型包括期刊論文、學位論文、會議論文、事實數據、電子圖書、考試系統、學習資源等等，數字資源內容和類型配置基本科學、合理。另外，圖書館還訂有報刊459種，474份。
四、網絡與信息化建設
圖書館作為校園網的二級站點，設有專用光纜，具備千兆主干網，百兆到桌面的網絡條件；目前擁有獨立服務器3臺，虛擬服務器16臺，存儲總容量達36T；全館實現自動化管理，各服務窗口及業務工作點都配有工作站，各書庫、圖書館大廳都配有終端檢索機；各項業務工作都有相應的軟件系統支撐，包括圖書管理系統、電子閱覽室管理系統、人臉識別門禁及自助借還系統、座位預約系統、特色庫制作系統、OPAC書目查詢系統、移動圖書館等；還建有兼具數字圖書館功能的網站，能提供包括數字資源、紙質資源檢索、查詢以及信息咨詢等服務。
五、開放情況
除密集書庫、水利特藏書庫外，圖書館5個書庫、6個閱覽室和1個電子閱覽室均實現全開架開放。
圖書館每天開館時間為7：00～22：30（含假期），周開放天數為7天，周開放小時數為108.5小時，圖書館豐富的資源與超長的開放時間得到廣大讀者的喜愛，無論是在為教學、科研服務還是在為豐富學生課外生活服務，都發揮了重要作用。
六、讀者服務
在學校應用技術型本科建設的大環境下，圖書館積極開展文獻信息服務體系研究，結合實際的服務保障能力，積極了解師生需求，堅持“讀者第一，服務至上”服務理念，通過各部門服務內容與服務方式的梳理，提出了“做實基本服務，做亮特色服務”的“1+4”服務體系框架與頂層設計，其中“1”為基礎服務，包括圖書館5個部門提供的常規基本服務20余項，“4”為特色服務，包括閱讀推廣服務、信息素養服務、學科服務、社會服務。另外，圖書館還通過強化內部管理、強化宣傳與推廣、積極樹立品牌等多種手段，使服務體系真正落到實處，為校內外讀者提供快速的咨詢反饋、及時的信息了解、便捷的資源獲取。
七、合作共享及社會服務
為提高圖書館資源保障能力，圖書館積極參與省內外的文獻資源共建共享活動：參與浙江高校數字圖書館（ZADL）的共建共享，能共享省內80多所高校的館藏資源；加入中國高等教育文獻保障系統（CALIS ）E讀平臺，能查詢全國600多家圖書館的豐富館藏，200多萬種圖書，3600多萬篇外文期刊論文和70萬篇中外文學位論文；繼續保持與上海圖書館的合作，為校內師生開通《全國報刊索引》等數據庫，彌補人文、歷史學研究史料信息的不足；與國家科技圖書文獻中心（NSTL）合作，為校內師生開通了NSTL訂購的網絡數據庫訪問權限。
在滿足校內師生讀者信息資源需求的基礎上，圖書館還努力發揮高校資源優勢，加強合作，積極拓展社會服務。先后建設《浙江水利資源庫》、水院資源服務QQ群、《浙江水利文獻中心》、《浙江水利數字圖書館》平臺、《浙江水利移動數字圖書館》平臺、《浙江水利文獻資源共享平臺》等；另外，與水利部圖書館建立了合作共享關系，為水利部機關單位獲取文獻提供便利；與省科技信息研究院就《“五水共治”專題文獻資源庫》建立三次共享合作關系；與義烏市佛堂鎮人民政府建立水利工程數字化檔案建設合作關系。
圖書館為浙江省圖書館學會理事館單位。
（更新時間：2019年4月3日）
電話：（0571）86929255
地址：在杭州市下沙高教園區學林街583號
