季茹，1967年9月出生，民盟盟員，北京市特級教師、北京市政協委員、二十二中學校長助理兼物理教研組長。
教學特色
季茹老師愛崗敬業、刻苦鉆研，對物理學科具有系統、堅實的理論與實踐基礎。熱愛學生同時也受到學生的尊敬和喜愛，教學親和力強，重視教法和學法研 究，善于利用現代化教學手段，繼承并發展著孫維剛老師的“打造聰明的大腦”的教學理念，采用“設疑激趣、碰撞思維、合作探究、展示交流”的教學方法，提高 學生的思維品質，使學生愛學物理、會學物理、學好物理。季茹老師在教育教學一線工作了二十余年。全身心投入教育教學工作中，對物理學科具有系統、堅實的理 論與實踐。熱愛學生也受到學生的尊敬和喜愛，教學親和力強，重視教法和學法研究，采用“設疑激趣、碰撞思維、合作探究、展示交流”的教學方法，提高學生的 思維品質，激發學生愛學、會學、學好物理。
突出業績
季茹老師參加教育教學工作20多年，勤奮好學，潛心鉆研教材、教法，研究學生的認知規律。先后撰寫了12篇文章在核心刊物發表，20余篇論文獲市、 區獎項，作為副主編編寫的教材有兩套共11本，課堂實錄由中央教育電視臺、人教社、教科社等播出并發行，參加教師實驗技能大賽，在理論和操作兩項比賽中均 獲一等獎。多年輔導學生參加全國中學生物理競賽取得優異成績，多次榮獲北京市優秀輔導教師稱號。輔導青年教師閆芳參加全國青年教師基本功大賽，獲得了全國 一等獎，輔導孔祥華參加北京市物理教學實驗大賽獲得北京市一等獎。
作為北京市特級教師、名師工作室的主持人，區兼職教研員，積極發揮引領、輻射和表率作用，在特級教師網和市數字學校錄課十余節；錄制教科社高中新教 材光盤四張；多篇文章在核心期刊上發表，多次參與人教社的教材、教參的編寫，多次指導市、區公開課、實驗教學技能大賽等，積極培養新人，帶領全組教師團結 協作，不斷進取，指導青年教師參加全國、市、區級教學、實驗、基本功大賽，獲得多項比賽的一等獎；獨立承擔市級課題的研究，并取得了多項成果。
榮譽稱號
2001年被評為東城區骨干教師，2004年被評為北京市骨干教師，2007年被評為市級學科帶頭人，2008年被東城區政府授予人民教師稱 號，2009年榮獲北京市優秀教師稱號，2009年被評為北京市特級教師，2012年被評為東城區人民教師，2014年被評為東城區杰出教師。
公開課
作為市級學科帶頭人，季茹老師多次承擔示范課、公開課等任務，其中全國公開課1節，市級3節，東城區遠程教育網錄課8節，區研究課多節。作為區兼職 教研員多次在區教研活動中教材教法分析。2006年在“首屆全國多媒體教學觀摩研討會暨中國教育技術學會‘十一五’規劃重點課題開題會”上，主講示范課 《電場的疊加》；2008年錄制了新課程3-5示范課《動量定理》，發表于中國多媒體教學期刊2009年第一期；2008年錄制北京市《百節名師風采課 ---限流和分壓電路》由中央廣播電視大學音像出版社出版，并由中央教育電視臺播出； 2009年4月的市級公開課《惠更斯原理 波的反射》受到好評。
論文獲獎
論文《等效方法在中學物理教學中的應用》獲市級一等獎；教學設計《限流和分壓電路》榮獲北京市教科版普通高中物理教學設計評比一等獎；論文《在物理 教學中實施新課改的“重過程”教學》獲北京市物理學會年會優秀論文一等獎；論文《“實踐活動”和“課題研究”教學實施研究》獲北京市“京研杯”二等獎；論 文《新形式、新理念、新課堂》獲北京市首屆“智慧教師”二等獎；論文《新課程物理教學中“自主學習”能力的培養》獲市級二等獎。
課題研究
作為物理名師工作室成員，季茹老師參與了國家“十一五”規劃重點課題《信息技術與中學物理教學整合的研究》、教育部課題《新課標下教學方式多樣化的 研究》、市級課題《中學生實驗能力培養的研究》，其主要成果有：《高中物理教學中“課題研究”的實施》收錄于名師大講堂《高中新課程怎樣教》一書，由北京 教育出版社出版；《現代信息技術在高中物理課堂實驗教學中的作用》發表于中國多媒體教學期刊等；正在立項中的市級課題還有兩個，其中作為組長獨立承擔了市 級課題《新課改理念在物理教學中的展現》。
發表文章及論著
季茹老師撰寫的文章《電磁感應中的圖象問題》發表于《中國考試雜志》；《電磁感應綜合題的解題方法》發表于《高中數理化雜志》2007年3期；《變 力功的計算》、《熱學中微觀量與宏觀量的聯系》、《帶電粒子在電磁場中的運動》等文章發表于北京考試報；獨立編寫《液體表面張力的教學設計》，由人教社新 課改教參1-2出版；作為副主編編寫《研究性學習指導》綜合實踐活動教學用書，由人民教育出版社出版；作為副主編編寫了中等職業教育課程改革國家規劃新教 材；文章“等效方法”收錄于2009年《最新中學物理學習思想方法》由中國青年出版社出版。論文《現代信息技術在高中物理課堂實驗教學中的作用》發表于中 國多媒體教學期刊；《高中物理教學中“課題研究”的實施》由北京教育出版社出版名師大講堂《高中新課程怎樣教》一書中。
教研組工作
作為教研組長，季茹老師重視團隊建設，積極培養新人，帶動全組共同進步，六年來帶徒弟9人，被評為東城區優秀師徒；指導青年教師參加全國教師基本功 大賽，榮獲全國一等獎；作為區兼職教研員指導市公開課3節 、區24節；指導物理組教師參加兩屆實驗教學技能大賽，獲市一等獎1人、區一等獎8人次、二等獎6人次。
組織教師進行校本教研，初一開設科學課，高中各年級開設物理競賽選修課，取得了突出成績。指導青年教師進行中考研究，受到《現代教育導報》的肯定和 表揚；承擔了市級課題研究，組織教師撰寫了30余篇獲獎論文；組織建立物理組教研網站，實現資源共享，為教研交流和師生交流搭建了現代化平臺。2008年 協助學校成功承辦了《北京市新課程教科版高中物理教學研討會》，2010年物理組被學校評為優秀教研組。
