2001年經教育部批準，寧夏師范學院開始招生教育技術學專業專科學生，同時組建了相應的教育技術專業實驗室，經過12年的建設發展歷程，教育技術教學實驗室有了長足地發展，到2013年基本形成了現代教育技術實驗室、非線性編輯實驗室、多媒體技術實驗室、網絡教育應用實驗室、教育電聲實驗室、攝影實驗室、微格教學實驗室、教育媒體技術實驗室等專業實驗室以及非專業的模擬電路實驗室、數字電路實驗室和大學物理實驗室等組成的實驗教學框架。按照“建設創新型國家、培養知識素質能力協調發展、具有創新能力優秀人才”對實驗教學的要求，采取有力措施，及時調整實驗室布局、優化資源配置、整合教學內容、科學合理的構建實驗教學平臺。
2007年以后，教育技術專業實驗室經學校的大力投資和利用“中央與地方共建實驗室項目”的建設，硬件條件得到了很大發展,同時實驗教學也形成了具有一定特色的實驗教學體系。2009年10月，物理與信息技術學院成立了院級 “數字傳媒實驗教學中心”。由物信學院實驗中心統一規劃實驗室建設和實驗教學改革，統籌調配實驗教學資源。根據實驗教學改革的需要，制定了實驗室建設規劃和管理規章制度。根據以人為本和安全、環保的要求對各實驗室進行了全面改造，加強了實驗室的人文環境建設，同時進行了實驗室配套裝備設施、常規實驗儀器更新換代以及配制先進儀器設備的建設工作。
2007年中央與地方共建項目投資300萬元,2009年學校投入80萬元，使數字傳媒實驗中心固定資產達400余萬元，實驗室面積約500余平方米。中心現承擔學校物理與信息技術學院、人文學院、外國語學院、數學與計算機科學學院、化學與化學工程學院、教育科學學院、音樂舞蹈系、美術系、體育系、政法學院10個院系、21個本科專業、學年1300多名學生、24門課程的實驗教學任務，年授課達86400人時數。中心現已成為寧夏師范學院建設目標明確、實驗室設備先進、實驗教學功能齊全、實驗室管理規范、實驗教學效果顯著、實驗教學資源開放共享，在區內外高校中具有重要影響的現代化、多功能、綜合性數字傳媒實驗教學中心和培養高素質人才的重要實踐場所。
