莽莽昆侖，巍巍天山，見證了新疆職業教育的跨越式發展。在自治區黨委、政府對職業教育的高度重視下，新疆職業教育從附設在農村中學的職教班，到如今的一所所國家示范性高職院校；從簡單的實訓設備，到如今的一個個現代化實訓基地，“踩著”堅定而穩健的步伐，走出了一條具有新疆特色的職業教育發展之路。
實現跨越發展：構建起新疆特色現代職業教育體系
截至2014年底，新疆職業學校達198所，其中高職高專院校22所，中職學校176所。有國家示范性（骨干）高職院校4所，自治區級示范性高職院校6所；有自治區示范性中等職業學校32所，其中24所已成為國家中等職業教育改革發展示范校，自治區民族特色職業學校3所，自治區示范性縣級職教中心6所。在校生總數31.66萬人，比2009年增加了3.05萬人。
特別值得一提的是，南疆喀什、和田、阿克蘇、克孜勒蘇四地州的職業教育有了長足發展，目前擁有職業學校59所，其中高職高專院校3所，中職學校56所；在校生總數8.23萬人，初中畢業生升入高中階段教育比例為84.27%。
隨著新疆第一產業職教園區揭牌，標志著新疆產業職業教育園區建設正式啟動。之后，自治區三大職教園區相繼揭牌。自治區按大農口類、工業類及現代服務業類分類組建自治區第一產業、第二產業、第三產業和石油石化四個職教園區。
如今，依托行業和產業，自治區成立了新疆醫藥衛生職業教育集團、新疆軌道交通職業教育集團、新疆糧油食品職業教育聯盟等，建設了煤炭煤電煤化工、紡織服裝、特色餐飲人才培養基地，引導職業教育資源聚焦主導產業和關鍵領域，為自治區經濟社會發展提供了一批批急需的高技能人才。
創新體制機制：自治區高位推動職業教育融合發展
翻開一頁頁記錄著職業教育發展歷史的文件，記者發現，自治區黨委、政府的一系列改革舉措，成了推動職業教育發展的巨大動力。
近年來，尤其是中央新疆工作座談會召開以來，新疆把發展職業教育作為一項緊迫而重大的戰略任務，作為發展經濟、促進就業、改善民生、維護穩定的重要舉措，切實抓緊抓好。
為形成合力，集中力量，高位推動職業教育融合發展，新疆創新職教理念，牢固樹立大職教、大培訓思想。自治區在全國率先成立了“自治區職業教育工作領導小組”，并設立了辦事機構。
開創了五大創新。即：創新職教理念，牢固樹立大職教、大培訓思想，通過上下游的緊密結合，促進就業，改善民生；創新管理體制，成立了自治區職業教育工作領導小組暨辦公室，在自治區層面形成統一領導、統籌規劃、綜合協調、宏觀管理的工作局面；創新發展模式，以職教園區建設為抓手，初步形成了適應市場需求的初、中、高級技術技能型人才培養格局；創新運行機制，淡化不同類型、不同主管部門職業教育、職業培訓的界限，鼓勵、支持各級各類職業學校和培訓機構實行一校多牌，有效促進職業教育和職業培訓融合發展；創新投入機制，形成教育、人社以及行業部門經費多渠道投入的格局。
新疆農業職業技術學院院長王毅說，“打破教育和勞動部門壁壘后，職業教育獲得來自各方的資金和政策支持，發展速度進一步加快了。”
改善辦學條件：職業教育辦學能力和吸引力不斷增強
如今，走在地處邊遠的和田地區，一所所職業學校，都擁有一流的硬件和實訓設備，這在過去，是想都不敢想的。近年來，新疆高度重視職業院校辦學條件的改善，努力加大投入，使職業教育硬件建設達到歷史最好水平。
職業學校辦學條件的改善，對學生，特別是南疆四地州的少數民族學生產生了吸引力。在中央支持下，投入資金12.78億元，啟動了南疆四地州和喀什、霍爾果斯經濟開發區8所重點中等職業學校建設，目前有5所項目學校已開始投入使用。努力促進中等職業教育基礎能力建設，2010年以來，投入資金6.4億元，支持了48所中等職業學校基礎能力建設。
新疆著力推進職業教育實訓基地建設項目，投入資金3.2億元，支持建設了102個專業實訓基地。
同時，在援疆省市幫助下，先后有32所縣級中等職業學校實施了校舍新建、改建或擴建工程，一批基層薄弱中職學校的基本辦學條件得到了明顯改善。
自2007年起，自治區設立職業教育專項經費，不斷加大對職業教育的經費投入，保證用于職業教育的財政性經費逐年增加，2015年，職教專項經費預算總額已達4.1億元。
和田一所職業學校的校長說：“過去，這些先進設備，我們都沒有，如今，實訓設備都是最新的，教學樓的條件一流，對提高職業教育質量提供了堅實保障。”
加強專業建設：圍繞新疆產業實際和民族特色“做文章”
在阿克蘇職業技術學院，維吾爾族傳統紡織工藝與現代紡織工藝相結合的艾德萊斯綢專業，既保留了維吾爾族民族傳統文化，又引進了現代紡織技術。
在新疆職業院校，類似頗具民族特色的專業還有很多，如：維吾爾醫藥專業、哈薩克醫藥專業，寶玉石鑒定專業，民族特色餐飲專業，十二木卡姆專業等等，都具有鮮明的新疆特色和民族特色，深受學生歡迎和市場肯定。
在推進職業教育發展過程中，新疆加強了職業學校專業設置指導，組織實施新增專業設置論證，運用招生計劃調控手段，淘汰或調減就業率低、市場需求不高的專業，促進職業學校專業結構不斷優化。
新疆大力支持具備人文、地緣條件，特別是南疆地區的職業學校開辦民族特色專業，支持地方性特色教材建設，促進民族傳統文化藝術和民間工藝技能的發揚和傳承。
2010年以來，自治區投入專項資金，建設高職特色專業33個、中職精品專業68個，建設高職精品課程66門、中職精品課程92門。同時，自治區通過優惠政策和鼓勵措施，積極引導職業院校專業、課程建設，向支持支柱產業發展和產業結構調整優化聚集。
2012年以來，自治區投入資金1.52億元，重點扶持鐵路運輸、交通與物流、煤電、化工、采礦、紡織、現代服務業等44個高職專業和27個中職專業，引導職業院校緊緊依托社會經濟發展和產業結構調整設置專業、強化專業建設。
如今，新疆已經構建起了符合新疆經濟社會發展實際，能夠滿足市場需要的專業體系，極大增強了職業教育服務產業發展的針對性和實效性。（蔣夫爾）
