中學特級教師，湖南省中學語文教學研究會理事。
教學上一貫堅持語文教學應服務于國家，服務于時代的“大語文”教學觀，提出了“尊重傳統，注重閱讀，并重知能”的“三重”教學理念。他主持的“中學生書冊閱讀研究”課題被立項為省教育科學“十五”規劃課題；有多篇有關“閱讀”和“考試”的論文發表并被大學學刊轉載，引起較大反響。是一位既有誨人不倦的專業道德，又有真知灼見的教學思想，還有鮮明的教學個性，深受學生歡迎的語文教師。多次獲得省級優秀教師、優秀共產黨員、教學標兵等榮譽稱號。
中學特級教師，湖南省中學語文教學研究會理事。
教學上一貫堅持語文教學應服務于國家，服務于時代的“大語文”教學觀，提出了“尊重傳統，注重閱讀，并重知能”的“三重”教學理念。他主持的“中學生書冊閱讀研究”課題被立項為省教育科學“十五”規劃課題；有多篇有關“閱讀”和“考試”的論文發表并被大學學刊轉載，引起較大反響。是一位既有誨人不倦的專業道德，又有真知灼見的教學思想，還有鮮明的教學個性，深受學生歡迎的語文教師。多次獲得省級優秀教師、優秀共產黨員、教學標兵等榮譽稱號。
