職業教育助我圓夢。每一個人看到這句話，都會覺得略顯空洞，因為不明白，職業教育為什么能夠助我圓夢？職業教育怎么助我圓夢？職業教育助我圓什么樣的夢？近日，記者帶著這些疑問，圍繞全國職業院校技能大賽，與江西現代職業技術學院黨委書記、院長單津輝進行了采訪交談，從他口中，記者得到了一些答案。
我們所做的一切，都是為了能讓孩子們圓夢
“每一個來到職業院校的學生心中都懷揣著一個夢想，這個夢想叫做‘逆襲’。”江西現代職業技術學院黨委書記、院長單津輝這樣告訴記者。
學院一直都在高等職業教育道路上不斷探索、創新人才培養，特別是全國職業教育工作會召開以來，始終貫徹黨中央習近平總書記在2014年對職業教育發展“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”重要指示，堅持讓每一個學生“有一個健康強壯的身體、有一股不怕吃苦的精神、有一門興趣愛好特長、掌握一項今后生存的技能”的人才培養理念和“對學生真好，真對學生好”的辦學宗旨。
“而‘好’的關鍵就是提高人才培養質量和保障畢業生高質量就業，這是我們的生命線，沒有這兩塊，圓夢之路就會非常艱難。”
記者了解到，學院為了讓現代學子圓夢，可謂用心良苦，多方搭建平臺，讓學子盡情展現發揮。在參加國賽和省賽的同時，學院還依托江西現代職業教育集團舉辦技能大賽，提升能力，提高素質。
“我們運用第二課堂提升素質教育的程度非常高，如今已有藝術類、特色類、專業類社團共162個，每個學生都可以在社團中找到自己的一席之地。很多同學能夠在社團中找到自信、完善自我，你不也在大學生記者團找到了出彩平臺么？”
“人生就是一場馬拉松，暫時的落后并不能說明什么，職業教育，無疑是讓學子們在應試教育的失敗中迎來加油站和助推器。”單津輝院長繼續說。
“我們所做的這一切努力，都是為了學生們的成長，為了能讓他們有一技之長，能夠擁有一個更好生活的能力。”說這句話的時候，單津輝院長語氣中帶著一絲父親對兒女的關切。
如果高等教育的榮幸是“得天下英才而育之”，那么在單津輝眼里，職業教育顯然要多一層，那就是——讓普通學子有人生逆襲的機會。
我因職業教育而改變人生
“其實，我就是你的資深學長，校友。”單津輝院長見到記者飽含感情的說。“我三十多年來，只做了一件事，那就是辦職業教育，職教的痕跡在我身上特別清晰。”他用回憶和感激的語氣繼續說著······。
記者了解到，他所有時間精力全部奉獻在現代學院，被多個主流媒體評價為職業教育的拓荒牛，一生只為職教大事而來。
他84年畢業留校，成為現代學子最崇拜的學長、08年奧運火炬手見證國家和人民對他的認可和尊重、五一勞動獎章作為一個勞動模范的最高榮譽。
不僅如此，學院從普通到重點，中職升高職，一個校區變兩個校區，到現在成為國家優秀骨干并試點本科，江西現代職業技術學院一步一個腳印的發展歷程都不曾離開他的身影。
并且，學院還培養了大批優秀畢業生，單文增就是這樣一個活生生的例子，12歲時，因為一次意外事故從而失去了左手，仿佛人生走向了絕境，異樣的眼光，艱難的生活，讓他經歷了無數苦難和挫折，但命運的轉折點發生在2005年來到現代學習，一個全新的世界來到了他的眼前。經過學習和鍛煉，2007年，他參加第三屆全國I－TAT教育工程就業技能大賽，獲二等獎；2011年，代表國家隊出征第八屆國際殘疾人奧林匹克職業技能競賽獲得銅獎。
單津輝院長表示，因為職業教育，才讓很多現代學子有了出彩的成就，因為職業教育，才讓很多人改變了自己的命運。他相信，未來的職業教育，將會讓更多普普通通的學子有人生出彩的機會。
在和他的交談中，記者深深的感受到，因為他生于職業教育，所以，他對職業教育不僅有深度熱愛的情懷，還有深度理解的思考。
全國職業院校技能大賽，讓夢想更近一步
每一年舉辦的全國職業技能大賽無疑成為了高等職業教育中一道靚麗的風景線。據單津輝院長介紹，職業技能大賽是我國職業教育領域的重大創新，是促進職業教育向技能培養發展的重要手段，同樣也是促使職業教育改革發展的助推器。通過它可以培養選拔高素質勞動者和高水平技能型人才，促進職業院校進行課程改革，促進師資隊伍建設、人才培養和實訓基地建設，同時可引導全社會進一步重視和支持職業教育，對于職業教育的發展來說有著舉足輕重的作用。
單津輝院長認為，全國職業技能大賽是一個很好地舞臺，在大賽上，來自全國各地的職業院校選手同臺競技，通過這個平臺脫穎而出，成為萬眾矚目的焦點，讓現代學子參加這樣的大賽，是讓他們離夢想更近一步的最好方法。
據了解，學院每學期都會舉行一次技能節活動，從技能節活動中挑選一些表現優異的學生作為全國職業技能大賽的預備選手，配備專門的老師進行培訓指導。單津輝院長強調，要合理利用全國職業技能大賽這次機會，以賽促學，以賽促教，不斷優化完善學院人才培養模式，辦好人民滿意的職業教育。同時他也希望學院今年派出參加全國職業技能大賽的團隊今年能再獲佳績、載譽而歸。
單津輝院長希望，在我國高等職業教育的持續發展，全國大力推廣職業教育的背景下，能讓越來越多的人關注職業教育、支持職業教育、重視職業教育。在改革開放由淺水區進入深水區的關鍵時期，每一個人都努力為職業教育盡一分力，讓不憑學歷憑能力，崇尚一技之長的理念更加深入人心，讓職業教育的學子成長為大國名匠，支撐中國制造和中國智造。
