2015年是新一輪高考改革啟動元年。7日舉行的首個高考科目是語文。
根據統分命題的安排，全國940多萬考生共使用12套語文試卷。今年的語文命題有什么新特點？新變化？考生今后要做哪些素質準備？教育部考試中心專家為我們做了解讀。
社會主義核心價值觀，你理解了嗎？
全國二卷的“一帶一路”、安徽卷的亞投行、湖北卷的南水北調……今年高考語文試卷中，社會熱點、新聞時事、國家大政等內容很多。
“國家對教育改革提出了立德樹人的時代任務。”教育部考試中心主任姜鋼說，我們在考查語文基本讀寫能力基礎上，力求把核心價值涵蓋國家、社會和個人的層面有機滲透到試題中去。
推進依法治國，你遵行了嗎？
今年全國一卷的作文題選取了5月媒體報道的一個真實事件：湖北一位大四女學生在微博上舉報父親高速路開車打電話。考生閱讀相關材料后要以一個旁觀者的身份對女兒、父親、交警或媒體寫一封信。
“看到這個材料后，我們認為這是一個很好的命題點。”命題專家說，這件事在熱鬧的背后，其實有深層的價值沖突：中國古代倫理觀念中“父為子隱，子為父隱”的傳統與依法治國所要求的尊法守法某些方面存在矛盾。如果考生能夠意識到這些問題，并聯系到自身的經驗和立場，會對依法治國有更深入的理解和認識。
中華傳統文化，你重視了嗎？
細心的人會發現，近年來高考語文全國卷在古詩文閱讀中，既有分析概括、翻譯、古詩詞鑒賞等傳統題型，又有斷句、文化素養以及在具體情境中默寫名篇名句等新題型。
“對這些內容的考查，能夠反映考生在中華傳統文化積累方面的差異。”命題專家指出，高考語文考查中國傳統文化的目的在于使學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，把握中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。
創新能力培養：你具備了嗎？
命題專家介紹說，今年高考語文創設了多角度、多層次的問題情境，要求學生獨立思考、自主判斷，從而得到新發現、找到新規律、提出新結論。例如全國二卷小說閱讀《塾師老汪》的試題，要求考生將老汪與孔乙己進行比較，學生可以根據自己的知識積累和生活體驗，進行發散思維，得出有創造性的結論。
專家指出，一個“大眾創業、萬眾創新”的時代正在向我們走來。在高考命題中凸顯創新能力，不僅符合高校人才選拔的核心要求，也是語文時代性、工具性的重要體現。 （吳晶 劉奕湛）
