專業建設是高職教育改革的切入點和突破口，是高職院校辦學的品牌和靈魂。近年來，江西交通職業技術學院在綜合考慮自身辦學傳統、條件、特色和優勢的基礎上，精心作好發展的頂層設計，緊緊抓住專業建設這一核心不動搖，經過多年的艱苦努力取得了突破性的成果。在2014年教育部公布的職業教育國家級教學成果獎獲獎項目名單中，江西交通職業技術學院申報的“專業企業一體，生產教學融合的道路橋梁工程技術專業人才培養創新與實踐”和“校廠店三方協同，共育汽車后市場技術技能人才的探索與實踐”兩項教學成果均名列其中，標志著江西交通職業技術學院堅持產教融合、校企合作所取得的突出成效，也標志著江西交通職業技術學院以汽車、道橋專業領銜的專業群建設和人才培養水平已躋身國內一流行列。
“搭平臺”產教一體彰顯行業特色
作為一所與行業有著天然聯系的交通類職業院校，能否搭建一個聯系學校與企業、專業與職業、課堂與工地的平臺，既直接影響著道橋類專業人才培養模式改革創新的效果和人才培養的質量，也決定著學校的職業教育能否與產業發展一直保持深度融合、能否充分發揮學校提升產業競爭力的作用。
近年來，學校先后成立了江西交通規劃勘察設計院、江西交苑公路工程試驗檢測中心等產教實體，搭建了產教一體的合作平臺。以該平臺為基礎，從運行機制上探索產教融合培養技術技能人才的新路。
依托平臺，學校出臺了《校辦企業與系部崗位互兼互聘管理辦法》等文件，實現了系主任與企業法人代表、教研室主任與工程項目經理等崗位的融合，建立了專業教師與項目技術負責人之間的交流機制，解決了教師到合作企業短期實習難以掌握專業核心技術的難題，使教師的專業素養和科研能力得到了顯著提升。
近兩年，學校專業教師主持的技術服務及研發項目超過百余項。參與了修平（修水至湖南平江）、興贛（興國至贛州）等多條高速公路建設和國省道改造，先后完成了工程勘察設計、試驗檢測、咨詢監理200余項，總產值2000余萬元。先后獲得國家知識產權局各類授權的發明專利和實用新型專利61項。江西交通職業技術學院教師發明的“橋梁快速檢測車”專利，因其能夠為橋梁加固和改造提供快速準確且全面的數據，得到省部級多項科學基金的支持。該項目研發團隊在成果的運用與轉化中取得了可喜的成果，已完成了省內多座“渡改橋”的快速巡檢和健康檔案建立工作，并在南昌市艾溪湖大橋上投入使用。在第十三屆“挑戰杯”中國大學生課外學術科技作品競賽江西賽區決賽中，由學校教師指導、學生參與的《基于物聯網的集群式橋梁安全監測預警系統》獲得比賽一等獎，并成為參賽的317件作品中，進行成果轉化的4項作品之一。
在人才培養過程中，學校利用勘察設計院、檢測中心、交通工程檔案館等資源，以技術服務為載體，重新構建專業課程體系。校企合作開發了《公路勘測設計》、《橋梁現場檢測》、《公路工程檔案管理》等具有地區及行業特色的課程，將承接的公路設計、試驗檢測、工程檔案整理等真實的生產項目引入到課程教學中。2013年，學校勘察設計院獲得工程勘察設計甲級資質，公路工程試驗檢測中心獲得公路行業綜合乙級資質，并達到“橋隧專項資質”水平。
“職場化”校園建設構建育人環境
學校將校園形態與實訓基地相融合，使校園成為職場。校園內建設了公路、橋梁、隧道中典型構造物與常見缺陷的路橋園綜合實訓基地，有效破解了交通工程建筑物類型各異、地點分散、施工過程不可再現等難題；擴建了物流實訓基地，為物流管理、報關與國際貨運、連鎖經營管理等專業學生提供了集電子商務、運輸、倉儲、流通加工和國際貨運為一體的實訓基地。該基地與江西省郵政速遞物流有限公司合作，在校園內建立了郵政分撥中心，共建郵政速遞物流實訓室，引進真實物流業務，促進了物流專業的人才培養。與高速公路聯網對接，在校內建立了ETC通道，為交通智能控制專業提供教學實訓場地；此外，由省交通運輸廳和江西交通職業技術學院共建的江西交通工程檔案館已投入使用，它不僅成為交通建設的“原始資源寶庫”，而且其大量的創新成果、一線核心技術、完整施工資料都成為了豐富的教學資源，為教學提供了真實的工程資料，在全國交通類高職院校首開先河。
學校電子商務類專業實現了教學與市場、行業的及時接軌，成立了“E通電商學生創業孵化基地”，該孵化基地為學生量身訂做了包括培訓平臺、020實體店體驗銷售平臺、E通交院第一銷售平臺、電商平臺、微店平臺、快遞服務平臺、物流服務平臺、企業支持平臺等八大平臺。同時361°、富貴鳥、帝牌等知名企業在學校設立線下實體體驗店，選派技術人員駐校培訓指導，現場教學，讓學生不出校門就能直接與企業對接，無需任何經費的投入就能直接實現網上開店。通過自營網上店鋪、外貿平臺實操等多種形式實現校內實習、直接就業或者網上創業。
“高起點”校企合作共育企業人才
從職業崗位的需求出發，以能力培養為本位是職業教育的本質特征，因此人才培養離不開校企之間的密切合作。只有通過學校與企業的協同育人，形成集實踐性、開放性、職業性于一體的多樣化教學模式，才能全面培養和提升學生的綜合素質，增強學生的職業能力。
江西交通職業技術學院汽車運用技術專業自2006年開始，選擇區域市場保有量大的知名品牌汽車生產廠家實施協同共育人才的校企合作模式。學校與汽車生產廠商簽訂協議開展全方位的合作，校企共同開展專業建設，共同進行人才培養。
近年來，江西交通職業技術學院與美系通用福特、德系奧迪寶馬、日系豐田、韓系現代等汽車廠商開展校企合作。先后選派30余名教師前往國外學習，外方派技術專家來校講學。合作企業贈送學校最先進的教學儀器設備，并提供內容不斷更新的教材。雙方共同制定人才培養方案，構建了適應不同品牌汽車人才培養的“專業平臺+職業方向+就業崗位拓展”的模塊化課程體系，采取靈活的教學組織模式開展教學。逐步實現了校企聯合構建符合現代汽車行業需求的專業人才培養體系，共同培養具有國際競爭力的汽車后市場技術人才。
目前該專業建有兩門國家精品課程、兩門國家精品資源共享課立項建設課程；培養了交通運輸部高等職業教育專業帶頭人2名、交通運輸部吳福－振華獎2名、江西省高校教學名師2名，省級教學團隊1個。汽車診斷與維修實訓中心在2012年和2013年先后被確定為江西省機動車檢測與診斷工程技術研究中心和江西省高等職業教育專業技能實訓中心。2014年汽車專業學生參加全國職業院校技能大賽高職組“汽車營銷”賽項，榮獲團體一等獎。
學校的校企合作模式已進入互惠雙贏的良性循環，在人才培養上的改革與實踐贏得了政府和社會的肯定，也引起了地方大型企業的關注，激發了企業參與辦學的熱情。學校繼與中國人保財險江西分公司在學生實習就業、員工崗位培訓等方面開展全方位合作后，2014年，又與本土企業江鈴股份汽車有限公司簽訂J-TEP合作項目，通過與地方企業合作，實現了服務地方產業經濟發展的目的。
日前，全國和全省職業教育工作會議召開，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》等一系列文件相繼出臺，黨和國家對職業教育給予了前所未有的重視，把加快發展現代職業教育擺在更加突出的戰略位置。面對機遇與挑戰并存的新時期，江西交通職業技術學院將凝心聚力、開拓進取，以國家骨干院校建設為引領，以先進的辦學理念和高質量的辦學水平，打造高職名校品牌，培養出深受社會和行業歡迎的高素質技術技能人才，辦出讓人民更加滿意的高等職業教育。（王敏軍 徐佩英）
