中國高校之窗

浙江工業大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，是浙江省人民政府和教育部共同建設的“省部共建”高校，成功入選國家首批“2011計劃”。學校始建于1953年，目前已發展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩居全國高校百強，正朝著“區域特色鮮明的綜合性研究型大學”的發展目標奮進。

學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地－浙江省杭州市，設朝暉、屏峰、之江三個校區，占地面積3000余畝?，F有教職工3452人，其中專任教師2275人，正高級職稱教師487人，副高級職稱教師1036人，具有博士學位的教師1194人；在校普通全日制本科學生28651人，在讀各類研究生9153人（博士研究生605人），成人教育學生20000余人，留學生866人。

學?，F有6個博士后流動站；有5個一級學科博士學位授權點、25個二級學科博士學位點；有24個一級學科碩士學位授權點，101個二級學科碩士學位點；有9種碩士專業學位授予權；學校設計學科連續兩年位居全國第9，相對排名為6.9%。學?？茖W研究平臺眾多，實力雄厚，2013年科研經費到款4.33億元。學校具有本科畢業生免試保送研究生推薦權，2015屆畢業生保送研究生比例超過9%。學校始終把提高教育質量放在突出位置，并通過多種渠道推進國際交流合作辦學，畢業生深受用人單位青睞。

一、招生專業及初定計劃

2015年，學校美術類專業實行大類招生，專業名稱：藝術設計類，含環境設計、公共藝術、視覺傳達設計、動畫4個專業；招生層次：本科；學制：四年；學費：10350元/人·年；招生計劃240名。

注：所有招生計劃均以各省級招生主管部門最后公布為準。

二、招生學院及專業介紹

藝術設計類專業辦在我校藝術學院，學院成立于2002年6月，現有本科生1185名，碩士研究生160名；專任教師97名，其中正高職稱教師8人，副高職稱28人，博士生導師1名，碩士生導師27名，教育部高等學校藝術設計類專業教學指導委員會委員1名。師資隊伍實力在全國同類高校中居于前列。

2006年成功申報設計藝術學碩士點，并于2009年成功申報設計藝術學省重點學科，2011年成功申報設計學一級碩士點，成為浙江省三家同時擁有碩士點和省重點學科的藝術學院之一。根據權威機構統計，2012年學院在全國高等院校中的學科綜合排名第20位，2014年最新排名為第9位。

學院現有環境設計、公共藝術、視覺傳達設計、動畫、工業設計五個本科專業，擁有國家級精品課程1門、國家人才培養模式創新試驗區1個（共建）、省重點特色專業1個、省級教學創新團隊1個，省實驗示范中心建設點1個，獲省教學成果一等獎1項。近年來，學院承擔教育部和省重大科研項目多項，各類科研到款年均1000余萬元，出版各類專著、教材70余部。

近年來，學院堅持以競賽促進學生創新能力培養為人才培養重要舉措，學生在德國紅點設計獎、中國國際動漫節美猴獎、第三屆國際設計、美術大獎賽、中國環境藝術設計學年獎、中國國際海報雙年展、全國大學生廣告藝術大賽等國內外各類權威設計競賽中獲獎達到800余人次。畢業生就業一次簽約率均在90%以上。與日本、英國、瑞典、德國等知名設計藝術院校廣泛開展國際交流，與日本千葉大學等高校形成穩定的學術交流、人才培養機制。

藝術設計類專業包含環境設計、公共藝術、視覺傳達設計、動畫4個專業，著重培養德智體美全面發展的，具備藝術設計創作與研究等方面的專業知識和綜合能力，能在相關領域從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作，并適應社會經濟發展需要，具有創新精神、創業能力的設計及設計管理人才。學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基礎知識，設計方法和技巧。學習期間，學生將通過對藝術設計思維能力的培養，藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業創新設計的基本素質。一年級學生實行大類培養，一年后根據學生成績和個人志愿在專業大類內進行專業分流。

1．環境設計

本專業的培養目標，旨在使學生系統掌握城市與自然環境相關的藝術設計知識與技能，以建筑為本體，向室內外兩個空間所展開的綜合設計體系。學生一、二年級主要學習專業設計基礎課程，培養學生專業基本思維能力和表達能力；三、四年級主要學習城市景觀規劃體系下的各類公共環境空間藝術造型、材料工藝等工程設計知識。整體培養學生解決專業綜合問題能力，以及關注當今城市人居生活環境的可持續發展。專業課程設置體現“厚基礎、寬口徑”，理論和實踐緊密結合的培養模式，關注學生在本科后的繼續深造及適應社會建設發展的需要。畢業生可到建筑設計院、景觀設計院、城市規劃部門、建設公司、設計院校等單位從事設計、研究、教學及施工管理等工作。

2．公共藝術

本專業是國內新興的藝術類專業方向，培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的城市環境設計的專門人才。注重培養學生的創新能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。主要課程有：裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。畢業生可到各級市政規劃局、交通部門、建筑和規劃部門、各類設計院所等政府部門和企事業單位從事設計、研究、教學及管理等工作。

3．視覺傳達設計

本專業是培養適應信息化時代不同媒介下傳達設計發展的需要，具備較強跨媒介信息傳達設計、以用戶體驗為中心的設計能力，能在整合各類媒體技術基礎上靈活運用傳達設計方法的高級專業人才。主要課程：一年級為通識課程，以設計基礎、計算機輔助設計等課程為主；二、三年級以專業基礎課程為主，包括圖形圖像、字體與版面設計、Flash動畫設計、信息設計等，二年級開始分平面設計和數字媒體設計兩個專業模塊；三、四年級平面設計模塊課程為：品牌識別設計、包裝設計、書籍設計、廣告設計、展示設計、設計策略與分析等；數字媒體設計模塊課程為：界面設計、網頁設計、攝像與剪輯等。畢業生可面向專業設計機構、互聯網公司、大眾媒體等相關企事業單位，從事策劃、設計、教育、管理等工作。

4．動畫

本專業主要培養符合時代需求，掌握動畫領域高科技技術能力，具備動畫行業向產業化規?；l展所要求的基本素質，能夠很好的融入團隊協作，并能夠獨立完成原動畫設計以及二、三維動畫創作的高級復合型人才。主要課程：動畫概論、動畫作品賞析、動畫運動規律、視聽語言、分鏡頭劇本創作、影視后期和特效、場景設計、角色設計、二維動畫技法、三維動畫、定格動畫、游戲美術制作等。畢業生能在動畫影視制作、傳媒與互動娛樂以及廣告等機構，從事策劃、編導、設計、創作以及管理等方面工作。

三、報考形式

我校專業考試均采用各省藝術統考成績，不另行組織?？?。報考對象和條件參照各省藝術類統考安排和要求執行。

四、錄取原則

1.對專業成績與文化成績均上線的考生錄取時按綜合總分從高分到低分，參考有關科目成績及德智體綜合衡量，擇優錄取。綜合總分 =文化成績總分（高考總分按750分制計）×50% + 專業成績（總分按100分制計）×7.5×50%。2.英語單科成績原則上要求在75分以上（含75分，單科總分按150分制計）。浙江省的考生錄取辦法以浙江省教育考試院正式文件為準。

3.若以上辦法與國家教育部有關文件不符，則以國家教育部文件為準。

4.新生入學后要進行全面復查，凡與教育部、文化部規定不符或有舞弊行為者，即按有關規定查處。

咨詢電話：0571-88320032    傳真：0571-88320501

本科招生網網址：http://zs.zjut.edu.cn

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