近日，湘西吉首街頭路燈桿的廣告牌換了新面孔，湖南省旅游服務業職業技能競賽在湘西民族職業技術學院進行為期四天的比賽。職業教育成了這些日子吉首街頭巷尾熱議的話題，而提起比賽的舉辦地湘西民族職業技術學院，湘西人民紛紛豎起了大拇指，“這是一所日新月異的職業院校”，贊揚之聲不絕于耳。
這是一所怎樣的學校？它是如何實現從籍籍無名到崛起的呢？
帶著這樣的疑問，筆者走進了湘西民族職業技術學院。別致的校門，人文氛圍濃郁的中心廣場，一幢幢現代巍峨又頗具湘西吊腳樓特色的教學樓、實訓樓、圖書館，一條迤邐在校園里的明亮的河流，校園到處都是綠色的植被，讓我們有種仿佛置身湘西某個景點的錯覺。而正在如火如荼施工的體育文化會展中心建設項目，讓我們強烈地感覺到湘西職院迸發出的勃勃生機。
她見證了湘西民族職院從裂變到蝶化的進程，也見證了湘西自治州技工教育與中高職教育創新融合發展的過程。
視野放開，無破不立，助推了辦學條件的優質化
如果把職業教育比作是一片藍海，那么湘西職院就是一艘正在高速航行的大船，而書記吳正有和院長李光寒無疑是很優秀的正副船長，因為他們帶領的領導班子是一個眼光超前、視野開闊、積極進取、敢于創新的領導班子，正是這個領導班子把湘西職院帶入了一條快速發展的康莊大道。
2004年湘西職院成立之初，是由原州農校和州商校兩個學校合并組建，校區分開造成教學資源重復浪費，校園破舊狹小導致發展嚴重受限，學校的日常教學和管理都嚴重滯后。特別是到了每年一度的招生之際，有不少學生和家長來到校園參觀后，都發出了“你們是不是正規高校”的疑問，職院的發展遇到了無法突破的瓶頸，陷入了困局。
“只有建設一個全新的校園，才能讓職院走出困境。”湘西職院的領導班子經過廣泛調研、反復論證，統一了思想，確定了學院初期的發展目標。然而，在一個老少邊窮的貧困地區，要重新建設一所高校，首先資金問題就是一道難以逾越的屏障。
錢從哪里來？單純寄希望于政府支持，這顯然不現實。院黨委書記吳正有先后去多個兄弟院?？疾臁⑷〗?，一個“多元籌資”的思路浮現出來，他東奔西走，長袖善舞，先用老校區土地置換獲得近1億元的資金，再利用后勤服務社會化獲得社會資金3000萬元，然后向州政府爭取投資3000萬元，新校區建設一期工程所需的資金就這樣籌措到位。
湘西職院就這樣從青山綠水中拔地而起
2008年，在征得省人社廳支持的情況下，湘西自治州州委、州政府推行了技工教育與中高職教育集群化布局；按照一個窩子、兩套班子、兩個層次、兩種模式的辦學格局，依托高職托管、資源共享這一紐帶，采用資源共享、設施共建、經費共籌的辦法，推進了技工（中職）高職教育集團化運行，實現了集約化建設。2009年，湘西自治州技工學校搬進了湘西職院，成為了“校中校”。
時至今日，學院占地1400多畝，建筑面積達24萬多平方米，綠化面積560畝，基本實現了功能布局合理化、基礎設施標準化、教學手段現代化、校園環境生態化。其中，省人社廳、湘西州人社局籌資近6000余萬元，為湘西自治州技工學校新建了3.9萬平方米教學、實訓、宿舍等設施。學院擁有教學科研儀器設備總值3486萬元；圖書館達1.7萬平方米，藏書51.2萬余冊；155個實驗室，120個專業實訓基地，182間多媒體教室，300余間各類實驗實訓室。這些優厚的教學資源雙方共享，利用高效，在技能型人才培養上最大地發揮著作用。
瞄準趨勢，做實對接，助推了教學質量的優質化
準確定位，快速轉型，深度創新。這是湘西職院實現跨越式發展的破局之道。
瞄準趨勢，比照需求，湘西職院以“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位、以特色立品牌、以創新求發展”為辦學理念，大力開展了“學歷教育、勞動力轉移培訓、崗位培訓、實用技術培訓”四大教育工程，提出了“專業盯著產業走，教學圍著企業轉”的思路，瞄準市場的人才需求，做實對接，形成專業優勢，乘勢崛起，攀上了一個又一個高峰。
技工（中職）高職教育集團化運行是職院的深度創新之路，不僅提升了辦學活力和辦學效益，還全速推進了技工教育的全面提質。目前，湘西職院學生規模已達到10911人，其中，湘西自治州技工學校學生規模已達到805人，學生就業率常年穩定在95%以上。學院設有國家職業技能鑒定所，是湘西州職業技能培訓鑒定基地，國務院扶貧辦確定的全國十一個勞動力轉移培訓示范基地之一，先后獲得國家教育部“全國開展科技扶貧直接為地方經濟建設服務先進單位”、農業部“全國農村青年轉移就業先進單位”等榮譽稱號。
得益于得天獨厚的自然環境，旅游已成湘西自治州的龍頭產業和新興支柱產業。“十二五”大湘西開發的熱潮，將湘西的旅游發展推向黃金時期。統計數據表明，2014年全州共接待國內外游客2810.7萬人次，實現旅游收入174.5億元。蓬勃的湘西旅游產業，需要大量的專業技能人才。
在省人社廳、州人社局的支持下，學院與技工學校著力加強旅游管理、酒店服務與管理、烹飪等特色專業的建設，在工學結合中實現技能培養，在不同的學習階段安排有校內集中實訓、“景點景區講解教學實習”、“酒店頂崗實習”、“旅游企業勤工儉學”、“畢業實習”等等，全面提高學生的綜合素質和能力。
2005年，旅游管理專業被省教育廳確定為“教學改革示范專業”；2012年被評為學院特色專業；2014年被確定為湘西自治州精品專業；2015年被確定湖南省高職校企合作生產性實習實訓基地。旅游管理系連續5年榮獲湘西自治州旅游人才培養先進單位，成為名副其實的“湘西自治州旅游人才的搖籃”，被湘西自治州旅游局盛贊為“人才培養有作為、傳承文化有特色、服務地方有成效、示范教育有經驗，社會評價有聲譽”。
在學院，得益于技工（中職）高職教育集團化運行的專業還有很多。目前，學院與技工學校共建有中高職、中職（中技）專業44個，涵蓋農林牧漁、旅游、財經、電子信息、制造、輕紡食品、藝術設計、土建、材料能源、文化教育等十個大類17個小類。共擁有省級教改示范專業2個（旅游管理和畜牧獸醫），省級精品專業1個（服裝設計），省級特色專業1個（會計電算化），中央財政支持專業建設項目2個（汽車檢測與維修和畜牧獸醫），中央財政支持實訓基地建設項目1個（數控技術），院級特色專業6個。
這些專業的教學質量也令人矚目。在近三年的全省高職院校專業技能抽考中，湘西職院7個專業參加抽考，3個獲得“優秀”。2013年，湘西職院會計電算化和汽車檢測與維修兩個專業抽考合格率均達到100%，位于全省高職前列。在近三年的全省專業技能大賽中，湘西職院共獲得3個團體二等獎，12個團體三等獎。2012年湘西職院技工學校參加了由省人社廳、科技廳、省總工會、省信息辦聯合組織的全省“華中數控杯”專業技能大賽，榮獲團體三等獎，7名學生獲個人獎。
