尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自高一（9）班的陳耀斌。今天，我演講的題目是《惜時以進取，功到自然成》。
唐代大文豪韓愈在《進學解》中有云：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”勤者，能補拙也。有人說，人與人之間的差別，就在于業余時間。的確，綿密的時間，可以填補天分不足的空間。這就需要我們惜時。思者，可生慧也。溫故而知新，融會以貫通,自可靜思妙悟，收之高效。因此，唯有博學精思，勤鉆妙悟，方可織錦成文，求諸高遠。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”時間猶如開弓箭，放手不可再回頭。故非惜時難以進取，非勤勉難獲成功。前段時間，流傳于網絡上的幾幅凌晨四點半多哈佛大學圖書館里燈火通明，座無虛席的照片，令人震撼：是研習到凌晨四點多還未離去，還是凌晨四點多便來到圖書館研習？然而不管是哪一種答案，都無礙于我們對于這種學習精神的膜拜。聽說，哈佛老師經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。今天的我們，又有多少人擁有太多曬太陽的時間呢？請君試看：清晨的校園，晨讀的鈴聲已響起，迤邐的腳步卻并不因此而快一些；晨讀的課堂，書本已然翻開，昨晚的疲憊逐漸開始催眠；早餐的鈴響，如箭的腳步只為多一點悠閑的時光；老師的講解，對多少人而言，不是知識的號角，而是怠惰的蛩音；久違的體育課，沉睡的靈魂又開始蘇醒；晚上的自習，身邊又多了三兩處耳語聲；寢室熄燈的鈴聲響起，夜生活，似乎才剛剛開始……這不是我們這個校園的主旋律，但絕對是我們不少學生的主基調。單靠聰明腦袋而博取光速進步的初中學習時代已經過去，知識龐雜須得勤苦鉆研的高中時代正在腳下。
據說，哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。很少見到哪個學生光吃不讀，也很少見到哪個學生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。
學習也許開始的時候不是一種快樂，但若它真的是一種痛苦，就讓我們一起去享受這無法回避的痛苦。因為，學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。正如古人所言：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”一個人的意志，一個人的才情，一個人的理想，只有經得起時間的錘煉，才能鍛造出平衡個人與社會、未來和現實的杠桿。
時間，是一個容器，它見證了我們的勤勉，也包容了我們的怠惰。“我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。”有人問愛因斯坦：成功的秘訣是什么？他曾經列出了這樣的一個公式：
成功=艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話
誠然，在這個世界的許多領域，出現了多少卓絕特異的天才。然而回溯這些天才的成長史，又有多少不是在遵循著愛因斯坦所提出的這一公式，歷經千磨萬折，加以日精月進，終獲成功。今天，我們游走于校園，沉溺于所樂；我們曾經收獲了太多的精彩，也錯失了太多珍貴的機會。然而，當我們感覺已經沒有退路的時候，恰恰是讓自己活得重生的絕佳時候。
正如愛因斯坦所言：“人的差異在于業余時間。”我中華之少年，乃壯我中國，興我華夏之少年；國之興衰，系于少年之興衰。生于長于這片熱土，我們還有什么理由不珍惜分秒光陰，不篤志孜孜成才？
最后，我將以哈佛大學圖書館的三句話來概括我所有關于珍惜時間的感想：
幸福或許不排名次，但成功必排名次。投資未來的人，是忠于現實的人。此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。（湖北省黃岡中學 陳耀斌）
