郭繼成，1983年畢業于內蒙古師范大學物理系，中學特級教師，現任內蒙古師范大學附屬中學物理教研組組長，擔任物理教學工作31年，曾擔任班主任工作10年。內蒙學科帶頭人，內蒙級骨干教師，呼和浩特市名師工程首席專家級教師，內蒙物理學會理事。在教學中靈活應用先進的教學理念，科學使用教學方法，教學效果顯著，深受學生及家長的好評。多年來所帶的班級物理高考成績一直名列前茅。所教的學生多次在全國中學生物理競賽中獲內蒙一等獎，全國三等獎。多次承擔呼和浩特市教育局組織的大型觀摩課、研討課。在青年教師培養方面，他手把手地指導青年教師如何進行教材分析、備課、上課、課后反思，并且帶領他們一起進行教育教學研究，使青年教師盡快成長為學校的骨干力量。 積極參加教育教學改革研究，不斷更新教育教學理念，提高自己的教學水平。近年來共撰寫教育論文12篇，在國家級和省級刊物上正式發表9篇，2篇獲得自治區級優秀論文評選一等獎，出版著作2部。承擔國家教育科學“十五”規劃課題1項，國家教育科學“十一五”規劃課題1項，承擔自治區教育科學“十五”規劃課題1項。承擔的課題：《問題解決與學生創新精神的培養》國家教育科學“十五”規劃課題；《新課程條件下的高中課堂教學研究》內蒙古自治區“十五”規劃課題；《以問題為導向的課堂教學研究》國家教育科學“十一五”規劃課題近年來出版的著作、發表的論文：《物理新課程三位優化目標與評測》內蒙古人民出版社2004年出版；《物理科學備考新考王》內蒙古人民出版社，2005年出版；《在物理教學中如何培養學生的思維能力》，技術物理教學，2004.12出版；《給學生一個多維的物理世界——知識立體化與高中物理教學改革》內蒙古師大學報（教育科學版），2007.10出版；《科學探究在高中物理教學中的嘗試——以《超重與失重》教學設計為例》內蒙古師大學報（教育科學版），2009.8出版；《淺談學生形象思維能力在物理教學中的培養》獲得內蒙古自治區教育科學研究所2004年度論文評選一等獎。
